从教学角度解析日语助动词「れる」「られる」的“态”[日语论文]

资料分类免费日语论文 责任编辑:小天老师更新时间:2017-04-17
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作  者:彭远[1] 

机构地区:[1]西安工业学院外国语大学陕西西安710049

出  处:《大观周刊》2017年第5期 139,120,共2页

摘  要:日语助动词れる」「られる」能够参与句子成分的搭配,改变主动句的主谓联系,是构成客观内容的重要因素。「れる」「られる」接在动词后可以表示动词的各种“态”,日语学习者在使用时经常搞不清楚其含义,日语论文,以致出现.错误理解。本文就「れる」「られる」的几种“态”的含义和腑法进行略论和区别,日语论文,曾在帮助日语学习者更好地掌握这一语法项目。

关 键 词:「れる」「られる」态含义 用法 

分 类 号:G42[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]

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