作 者：李明秋[1] 机构地区：[1]大连海洋学院外国语大学,辽宁大连116023 出 处：《长春理工学院学报：社会科学版》2017年第1期 158-161,共4页Journal of Changchun University of Science and Technology 基 金：教育部人文社会科学探讨“‘汉堡教学论模式’的跨学科外语人才培养创新体系探讨”（09YJC880013）;辽宁省教育科学“十一五”规划课题（JG09DB009） 摘 要：跨学科外语人才培养是适应经济社会发展和我国外语教学多元化趋势的一种新教育理念与模式,目的是培养创新型具有专业内涵的外语人才,使学生对自我世界产生足够的认知,并在认知中形成自我＂选择＂的主动学习行为方式。提高驾驭外语学科并成为掌握人文科技专业知识、素质结构的能力人。大连海洋学院依托学科优势,经过几年的实践摸索,通过多种途径的跨学科外语人才培养运行机制,采取培养方案修订、学科专业结构调整、教学内容的改革等方法,进一步加大跨学科人才培养力度,认为基于人文主义视角的跨学科之路,将是现阶段和今后我国外语学科发展和外语人才培养创新的教学目标选择途径。 关 键 词：跨学科 分 类 号：G647[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学] ，日语毕业论文，日语毕业论文 |
