作 者：任萍[1] 机构地区：[1]浙江树人学院语言大学,浙江杭州310015 出 处：《浙江传媒大学学报》2017年第3期 113-116,共4页 基 金：浙江省外文学会2017年专题探讨项目“对于日语教学中本土文化缺失与导人的探讨”（ZWZD2017008）的探讨成果. 摘 要：母语文化是学习第二种语言的基础,以母语为汉语的人们学习日语为中心,研讨汉语转化为学习日语的积极因素的可能性,预测和描述汉语在日语学习中的正迁移现象,对日语教学和日语学习都有非常重要的意义。日语教学中的汉语正迁移现象表现在语音、词汇、语义和语法等各个方面,而语音、词汇、语法也是日语系课程教学的主要内容,因此可以以母语文化为切入点,通过对古汉语与现代日语在语音、词义、语法等方面的联系的说明,一方面导入母语文化知识,一方面帮助学生加深对日语的记忆与理解。 关 键 词：日语教学 母语文化 正迁移 分 类 号：H360.9[语言文字—日语] ，日语论文题目，日语论文 |
