作 者：张素文 机构地区：牡丹江师范大学 出 处：《同行》2017年第12期201-,共1页 基 金：牡丹江师范大学青年项目“互联网/”模式下日汉翻译多元化探讨,项目编号:QN201708的阶段性成果 摘 要：日语语法的教学可以说是整个日语教学的核心与链条,它体现在日语学习的每一阶段,贯穿着日语教学的始终。本论文一方面从日语教学的实践出发,结合多元系统翻译理论内容,探索多元系统翻译理论在日语语法课程中的应用,培养学生的翻译预设思维。翻译在语法律习中是不可或缺的过程,关乎着母语与目的语之间的语法结构理解的程度。另一方面,从语法与精读、语言学之间的关系,多元系统翻译理论在这些领域中的体现中,多维视角探究多元系统翻译理论在课程中的渗透问题。 关 键 词：日语 语法 多元系统论 分 类 号：H36[语言文字—日语] ，日语论文题目，日语毕业论文 |
