作 者：张爱萍[1] ZHANG Ai-ping; 机构地区：[1]兰州理工学院外国语大学,甘肃兰州730050 出 处：《解放军外国语大学学报》2017年第1期109-118,共10页Journal of PLA University of Foreign Languages 基 金：兰州理工学院2017年科研发展基金项目“言语行为中的逆向概念迁移探讨--以汉语赞扬应答为中心” 摘 要：本文考察了中国英、日语学习者的汉语赞扬应答言语行为是否受到他们的第Z-语言英语和日语的作用，日语论文，对言语行为中的反向概念迁移进行了实证探讨。结果表明，总体而言．两组学习者赞扬应答宏观策略和部分微观策略的选择存在异同，都受到了其二语一定的作用：在外貌／服饰、性格、能力和财产4种不同的赞扬情景下，两组学习者在赞扬应答微观策略的使用方面存在一些不同之处，日语毕业论文，但在宏观策略选择上不存在显著异同，二语作用不显著。这种有限的反向概念迁移可能和学习者的二语水平、学习环境等因素有一定联系。 关 键 词：日语学习者 分 类 号：H09[语言文字—语言学] |
