作　　者：魏艳[1] 

机构地区：[1]江西师范学院外语大学,江西南昌330022

出　　处：《考试周刊》2017年第47期2-3,共2页

摘　　要：语言无论产生、演变或是发展,还是进行信息的传递、接收或加工,总是以语境为前提,并受其作用和制约。在基础日语教学中,教师大多时间都在讲授单词和语法的意义,学生也以此为衡量日语能力的唯一标准。日语系四级考试从2017年开始增设＂完成句子＂这一题型,新编日语修订本教材也增加了许多类似的课后练习,目的是使日语学习者在了解单词和语法意义的基础上增强对语境的解析能力,最终学以致用。本文探索语境解析在基础日语教学中的实践。

关 键 词：语境解析 基础日语教学 完成句子 偏误略论 

分 类 号：H310.42[语言文字—英语]

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