作 者：贾建梅[1] 机构地区：[1]黑龙江工程大学 出 处：《中国校外教育：上旬》2017年第3期132-132,共1页 基 金：黑龙江省教育厅2017年度人文社会科学(面上)项目《汉语文化负迁移对日语习得的作用及偏误探讨》的课题论文,项目编号为:12522254 摘 要：以汉语为母语的学习者在习得日语时，日语论文题目，日语毕业论文，母语文化会产生负迁移，给日语学习带来消极的负面作用，从而带来语言交际的失败。因此，就需要在了解和掌握汉民族和日本民族的文化异同，具备双重文化理解能力，注重文化意识的培养，从而真正推动日语的学习。 关 键 词：文化 负迁移 日语习得 文化异同 分 类 号：G41[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学] |
