语言学向来重视词语的语义和体系的探讨。认知语言学与传统的语言学不同,是一门注重人类身体体验和语言的联系,与人的生活息息相关的语言学。认知语言学的理论和措施重视词语的意义,所以对多义词的探讨成效显著。日语动词「ひく」是一个使用频率很高的动词。在ひく的意义项中有如「テーブルを手前にひく」、「大根をひく」这样的他动词用法,也有「潮がひく」、「汗がひく」这样的自动词用法。「ひく」的多义性给「ひく」的使用带来了复杂性。像这样的多义词,母语者可以通过日常的使用就可以熟练的掌握,但是关于二语习得的学习者来说,就必须跟自己的母语对照着来记忆意义,因此多义词的习得多伴... 引言： 语言学向来重视词语的语义和体系的探讨。认知语言学与传统的语言学不同,是一门注重人类身体体验和语言的联系,与人的生活息息相关的语言学。认知语言学的理论和措施重视词语的意义,所以对多义词的探讨成效显著。日语动词「ひく」是一个使用频率很高的动词。在ひく的意义项中有如「テーブルを手前にひく」、「大根をひく」这样的他动词用法,也有「潮がひく」、「汗がひく」这样的自动词用法。「ひく」的多义性给「ひく」的使用带来了复杂性。像这样的多义词,母语者可以通过日常的使用就可以熟练的掌握,但是关于二语习得的学习者来说,就必须跟自己的母语对照着来记忆意义,因此多义词的习得多伴随着困难。本探讨从认知语义学出发,研讨多义动词「ひく」的意义结构。首先,辨明「ひく」是多义词还是单义词,是多义词还是同音异义词,确定了探讨范围。再根据《广辞苑》、《大辞林》、《日本国语大辞典》、《明镜国语辞典》、《新明解国语辞典》整理出「ひく」的意义项。然后略论各个意义项,找出各个意义项是怎样派生扩展的,以及各个意义项之间的内在关系。再根据各个意义项的内在关联性画出「ひく」的多义体系图。同时,本探讨还略论了和「ひく」一起使用的名词,在此基础上讨论了和这些名词使用时「ひく」的性质是物理性的还是心理性的动作。最后在以上论述的基础上,研讨和确定了「ひく」的原型以及意象图式。本探讨的结论有以下几点:首先,「ひく」作为多义词,有18个意义项。这十八个意义项之间存在着关联性,主要是通过隐喻和转喻的方式进行意义扩张的。其次,「ひく」有四个意义特征,分别是:有动作主体和动作对象,动作有“朝着自己”的方向性,动作的实现需要力的影响,动作的结果是对象物的位置改变。对于「ひく」的意义扩展的性质,主要有部分转用,抽象化,再归中间态,特殊转用这四种。「ひく」的原型是意义1:人用手在对象物上施加一个力量,使对象物朝着自己靠近。而意象图式则是基于“起点路径终点”的移动图示。 参考文献： ，日语论文题目 |
