汉语条件复句教学一直是对外汉语教学中的难点，学生在习得及使用时经常出现偏误。本文以中级水平日本留学生为对象，考察其汉语条件复句的习得及使用情况。本文主要分为五部分内容。第一章为前言部分，主要介绍了本文的探讨对象，探讨近况，探讨目标，探讨措施和思路。第二章是基于问卷调查和语料略论的习得情况调查。这一章节主要略论了所收集到的语料及问卷调查的结果。第三部分是中级日本留学生汉语条件复句的偏误略论。此章节主要是根据第二章的略论情况，总结出学生在使用条件复句时出现的偏误，对偏误进行了分类并略论偏误原因。第四章是对于对外汉语条... 引言： 汉语条件复句教学一直是对外汉语教学中的难点，日语论文范文，学生在习得及使用时经常出现偏误。本文以中级水平日本留学生为对象，考察其汉语条件复句的习得及使用情况。本文主要分为五部分内容。第一章为前言部分，主要介绍了本文的探讨对象，探讨近况，探讨目标，探讨措施和思路。第二章是基于问卷调查和语料略论的习得情况调查。这一章节主要略论了所收集到的语料及问卷调查的结果。第三部分是中级日本留学生汉语条件复句的偏误略论。此章节主要是根据第二章的略论情况，总结出学生在使用条件复句时出现的偏误，对偏误进行了分类并略论偏误原因。第四章是对于对外汉语条件复句教学的建议。此章节主要根据前几章的探讨结果，对条件复句的教学提出建议。第五部分为结语。本章总结全文，指出本文的不足之处。 参考文献： |
