课本是教学的基础，课本的好坏直接作用到教学质量。现在日本汉语教材非常多，一直处于发展改良的进程中。笔者统计日本国内学院汉语专业一年级学生使用的三部较有作用的教材----《新编突用漠語裸本》、《チヤイ二一ズ·歹ライマ一(ChinesePrimer)NewEdition》、《一步一步学漠語》，对它们的课文题材、课文体裁、课文长度、生词量、生词等级分布等进行对比略论和评估，以期对日本的汉语教材的编写有启发影响，并希望能对在日本的汉语教学探讨有所帮助。
　　 在进行数据统计和略论的基础上，笔者认为今后初级教材编写要注意几个问题：第一，选择课文题材时，应该建立在学生...

引言：

课本是教学的基础，课本的好坏直接作用到教学质量。现在日本汉语教材非常多，一直处于发展改良的进程中。笔者统计日本国内学院汉语专业一年级学生使用的三部较有作用的教材----《新编突用漠語裸本》、《チヤイ二一ズ·歹ライマ一(ChinesePrimer)NewEdition》、《一步一步学漠語》，对它们的课文题材、课文体裁、课文长度、生词量、生词等级分布等进行对比略论和评估，以期对日本的汉语教材的编写有启发影响，并希望能对在日本的汉语教学探讨有所帮助。
　　 在进行数据统计和略论的基础上，日语论文范文，笔者认为今后初级教材编写要注意几个问题：第一，选择课文题材时，应该建立在学生的特点和需求上，有必要对学生进行调查。第二，调整并重视课文的语法点、真实性及实用性。第三，要重视词汇量与词汇等级控制。第四，当前大部分教材都比较重视发音教学，与重视针对日本人的发音纠正的趋势相比，缺乏对中国汉字教学的重视。第五，日本学院汉语教学的课程内容要有系统性，应该建立日本教材的统一标准。
　　

参考文献：

•   「旅愁」--抒情の1900年代から1930年代へ

•  试析日语口语交际能力的培养策略

•   日本保险企业的破产清算经验及启示

•  歌舞伎和京剧共同点的相关探讨/

•  从牡丹和樱花的比较看中日两国审美意识

•  论日语相对性时间表现/日本語の相対的な

•   时间与条件联系的接点--以日语接续助词

•  题目：中国の若者に対する日本艺术の影

•   日本农产品批发市场交易与中国农产品流

•  探讨日语各词类体现在音声上的语法性

•   浅谈认知语言学在日语条件句用法解释中

•  从新版《标日》词汇教育谈对初级阶段日

•   “互联网＋”在基础日语课程中的探究及

•  中国文学原型在日本文学中的置换变形

•  中日大件垃圾处理的比较/中日の粗大ゴミ