实践证明，在小学阶段，应用讲故事、看图说话、做游戏等各种形式进行课堂教学.使学生在“乐”与“‘趣”的学习境界中遨游，对活跃课堂气氛、松驰学生的紧张状态、摆脱开rJ说英语的障碍、培养学生的学习兴趣，提高听说能力，开拓学生视野， 本论文来源于英语论文网（ ）均能起到良好的影响与效果，真正达到“书山有路‘趣’为径，学海无涯

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