在很多教师看来，异同教学就是个性教学，教师不但要有个性，更要重视学生的个性，其实，这种想法是错误的。异同教学的目的并非一味的宣传个性解放，它是在坚持个性和共性统一的基础上，为把学生培养成具有共同的社会价值观和文化原则的群体利益而服务的，它一方面既要保证群体中的每个人在个人兴趣和爱好上具有自身的特点，另一方面又要在个体潜能得到发挥的基础上，让个性化的共性化得以完美的体现。随着英语教学改革的深入推进和学生英语学习需求的提高，广大初中英语教师在教学实践中，要将异同教学的理念根植于心，群策群力，合理引导，争取将英语教学提高到一个全新的水平。
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