第三章 互动英语教学模式结构................. 27-31
3.1 师生互动英语教学模式的结构................ 27-28
3.2 生生互动英语教学模式的结构 28-29
3.3 人机互动英语教学模式的结构 ................29-31
第四章 建构主义视角下互动英语教学模式................ 31-48
4.1 外语教学近况调查................ 31-32
4.2 实验班相关资料 ................32-35
4.3 实验班互动英语教学模式过程略论................ 35-41
4.4 实验班互动英语教学模式要素略论................ 41-43
4.5 实验班互动英语教学模式结果略论................ 43-48
结语 ................48-51
一、本探讨获得的初步结论................ 48-49
二、本探讨创新之处................ 49
三、本探讨存在不足与未来展望................ 49-51
结论
1、发展互动英语教学模式取决于教学要素的全面转型和对各种可能的条件优化组合。具体包括教师角色转型，学生角色转型，教材角色转型，教学媒体角色转型以及策略、措施、空间、时间的优化组合。这些都是发展互动英语教学模式必须完成的工作，也是发展互动英语教学模式的途径和成功的原则。
2、发展互动英语教学模式主要力量来自教学要素之间的相互影响。在发展11动英语教学模式过程中，每?个耍素成功转
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