摘要 6-7
Abstract 7-8
引言 9-14
第一章 文献综述 14-17
1.1 国内外对分层教学的探讨近况及趋势 14-17
1.1.1 国内探讨近况 14-15
1.1.2 国外探讨近况 15-17
第二章 分层教学的理论基础 17-22
2.1 因材施教理论 17
2.2 “成功效应”原理 17
2.3 维果茨基“最近发展区”的理论 17-18
2.4 学习动机理论 18
2.5 分层教学的基本策略 18-22
2.5.1 学生分层 18-19
2.5.2 教学目标分层 19
2.5.3 课堂教学分层 19-20
2.5.4 作业反馈分层 20-21
2.5.5 课外辅导分层 21-22
第三章 探讨设计 22-30
3.1 探讨目的 22
3.2 探讨假设 22
3.3 探讨对象 22-23
3.4 收集数据的工具及数据的收集 23
3.5 探讨过程及内容 23-24
3.6 探讨实施过程 24-30
3.6.1 分层教学的第一阶段（准备阶段） 24-26
3.6.2 分层教学的第二阶段（提升阶段） 26-28
3.6.3 分层教学的第三阶段（巩固深化阶段） 28-30
第四章 探讨数据略论 30-38
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