4.常做听写练习，提高学生拼写能力英语本身就是一种表音语言，每天给学生进行听音写词的训练，发扬了语言优势，让学生在一遍又一遍的听写训练中，逐渐领悟并掌握音标与单词拼写之间的潜在关系和规则，从而使学生真正掌握识记单词的技能，不再畏惧背单词。总之，初中英语词汇教学要结合教学内容、学生年龄特点，采用灵活的措施进行，这样才能激发和培养学生学习英语词汇的兴趣，有效地训练其基本技能，从而实现初中英语的教学目标。 摘要：英语词汇教学的效果将直接联系到学生能否真正理解和掌握英语，能否用英语进行交际。教师应该结合教学内容/英语硕士毕业论文、学生年龄特点，采用灵活的措施教学词汇，这样才能激发学生学习英语词汇的兴趣，有效地训练基本技能。 关键词：英语词汇；教法；兴趣 |
