总之，高中英语课堂教学的导入设计，/英语毕业论文应遵循学生身心发展的规律，并根据教材内容的特点来进行。巧妙而恰当的导入，不仅能够激发学生的兴趣和求知欲，扩大学生的知识面，而且能够培养他们的发散思维能力，从而提高课堂教学效果。 【摘要】导入是整体教学中的“序幕”，它直接作用到新课教学目标的实现。用巧妙的措施进行导入，可以激发学生的学习兴趣和求知欲望，把他们的注意力集中到具体的教学任务中来，所以我们应精心设计和认真揣摩高中英语课堂的导入部分，并借助于适当的措施提高教学效果。 【关键词】高中英语；导入措施；导入准则 |
