四、人机交互,发挥学生主体影响
苏霍姆林斯基指出:“教学应使学生从中产生发现的惊奇、自豪,满足求知欲的愉快和创造的欢乐等各种情感体验,从而使学生带着高涨的、激动的情结进行学习和思考,使教学成为一个充满活力和激情的活动。”多媒体组合教学把视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起,产生出一种新的图文并茂、丰富多彩的人机交互方式,而且可以立即反馈,在这种交互式学习环境中,学生可按自己的学习基础、兴趣来选择自己所要学习的内容,可以选择适应自己水平的练习,也可以选择不同教学模式来学习,特别适用于期中、期末、总复习阶段的学习。这种人机交互模式有效地激发了学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机,主动参与教学过程, 本论文来源于英语论文网（ ）充分发挥了学生的主体影响，英语毕业论文，英语论文范文 |
