4．短文改错题型高考英语短文改错题是近年来颇有争议的一种题型。不少命题专家和中学英语教师认为高考英语短文改错题型优点突出，这种题型应该在高考英语命题的改革与发展中保留下去，并不断强化和巩固；但也有不少命题专家和中学英语教师认为高考英语短文改错题型的测试目的不明确，导致试卷结构不够严谨、缺乏发展性和创新性。2017年高考中，北京、上海、湖南，江苏、广东、山东、湖北和江西等省市的英语试卷都没有采用英语短文改错题型。笔者认为，要保持高考的严肃性和权威性，题型的改革必须经过反复论证，并积极稳妥地进行，这样才能探究出更符合中学英语教学实际的题型。2017年高考中，全国共有11套英语试卷采用了短文改错题型：全国一卷、全国二卷和自主命题的重庆卷、天津卷、辽宁卷、浙江卷、安徽卷、福建卷、四川卷、陕西卷、宁夏（海南）卷。这种题型大体上以如下三种模式呈现。（1）全国卷（全国一卷和全国二卷）模式。全国卷的短文改错题设一个小题为正确项，2～3个小题句子成分残缺或多余，要求考生添加或删除部分内容，6～7个小题存在错误，需要考生进行改正。自主命题的辽宁卷、浙江卷、安徽卷、福建卷、四川卷和陕西卷英语短文改错题也采用了上述模式。（2）重庆卷和天津卷模式。重庆卷和天津卷的短文改错题与2017年一致，英语毕业论文，不设正确项，10个小题均设有错误处。（3）宁夏（海南）卷模式。宁夏（海南）卷的短文改错题型在结构和要求上作了较大的变动。短文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，错误可能涉及一个单词的增加、删除或修改；每处错误及其修改均仅限一词；只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。 5．书面表达（写作）部分高考英语的书面表达题旨在考查考生综合应用语言的能力，即考生是否能够应用自身掌握的英语知识和技能进行思想与情感的交流。自1998年高考英语采用书面表达题以来，高考英语书面表达题的命制就一直与时俱进，不断改革创新。2017年全国高考英语书面表达题所要求的体裁主要为运用文、记叙文和说明文；通过以下四种形式为考生提供写作信息：一是中文说明性文字提示，二是看图说话教育测量与评价形式，三是表格式提供信息，四是文字说明与图画混合式的提示或说明。 2017年高考中，全国各省市无一例外地采用了这种题型。由于自主命题的宁夏（海南）卷选用了全国一卷的书面表达题，全国共命制了18道英语书面表达（写作）题：全国一卷、全国二卷以及16个高考自主命题省份（北京、上海、天津、重庆、辽宁、江苏、浙 |
