摘 要:大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分, 大学英语也是我国高等教育中学习人数最多、 作用面最大的门重要公共基础课程。 然而, 许多学校的大学英语教学一直存在着 “费时低效” 的问题。 从 2017 年至今, 遵义师范学院大学外语教学部课题组就大学英语的教学改革进行了一系列的探讨, 并将探讨成果应用在教学实践中, 取得了较为显著的成效。
大学英语讲习是初等文化的一个无机组成部分, 它应是一个集多种讲习形式和讲习手腕为一体,以言语学问与技艺、进修战略和跨文明外交为次要形式的讲习零碎。大学英语讲习变革是一项零碎工程。 大学英语也是本国初等文化中进修人口至多、 作用面最大的一门主要公共根底课程。 但是, 许多学校的大学英语讲习没有断具有着 “费时低效” 的成绩, 尤以咱们这种刚刚升本的新生大学本科院校成绩更为严重。 比方, 生源差, 全体先生英语根底没有结实, 退学之前简直没有英语据说威力, 也没有停止过特地的写作锻炼, 由此招致先生英言语语威力低下与正在加入CET 4、 6 级培养时脑力、翻译题无从动手, 丢分严重, CET 4、 6 级培养过关率低。另一范围, 临时以来,大学英语课程教法繁多、 讲习条件繁多, 难以激起学生的进修兴味和客观创举性, 先生实践使用言语能力进步湍急。 正在这种背景下, 要想从基本进步步大学英语讲习品质, 应多方向、 多层面, 讲习上, 讲习治理上着力停止变革。依据文化部 《大学英语讲习请求 ( 尝试)》 的请求,大学英语讲习旨正在片面进步本科先本论文由英语论文网/生的略论言语运用威力, 尤其是据说威力。
大学英语文化手段的改观,即由造就先生的浏览威力向进步先生的略论使用能力的改变, 就必需: 1.变革现部分讲习形式、 讲习措施、 估测系统, 改观保守的以先生为核心的形式, 一般以先生正在教哲理论运动中主体位置, 实践联络实践;2.改观先生主动的承受为重正在启示、 指导以及互动式言语交换, 为先生创举剩余的言语理论和交换的时间和工夫; 3.细心设想课余互动, 踊跃需要先生自主学习和理论创举的言语条件; 4.充足运用多传媒和古代化的文化技能, 展开网络讲习, 翻新讲习办法; 5.一般威力估测, 要以先生的言语略论使用威力为起程点,构建多元化评估系统, 顺应停滞的需求。变革和完美大学英语讲习治理。大学英语讲习变革是一项零碎工事, 没有只触及到教与学的变革, 更触及到治理形式的变革和观点的复旧。要进步大外讲习品质, 尤其是造就先生的言语进修可延续威力,需全方向、 多立场、 深档次的思忖, 关于大学英语的教学和治理停止略论管理。随着电脑多传媒技能和网络技能的一直推广, 多传媒外国语讲习硬件的涌现, 多传媒讲习这一新概念给外国语讲习带来了活力。它正在方式上改观了传统讲习形式和办法, 多传媒讲习能够经过文字、 声音、 图像、 动画片、 电片子段等充足安置先生中脑本已具有的学问, 正在课余再辅之以先生自办英语进修报――《COLLEGE ENGLISH STUDY》 ,为先生搭建写作锻炼阳台, 建立船坞英语播送, 英语角等据说锻炼气氛, 多档次、 多立场、 全方本论文由英语论文网/向的进修形式, 力图为学生创设一个英语进修大文化的平面化条件, 有益于先生的进修, 造就先生的进修兴味和先生跨文明交际的威力。这就是咱们停止大学英语多传媒平面化讲习考题钻研的手段所正在。
一、 方法与理论
( 一) 机构保障多传媒网络讲习平面化建立是大外讲习的一次深档次变革。 为了成功实现这次变革, 我院成立了多传媒网络讲习试点指导车间, 车间担任人由学院主管束学的院长负责, 车间成员囊括学院教务处、 大外部、 计科系和网管核心等多个有关单位。
( 二) 增多输入、 创举环境, 构建和完美各项变革方法, 确保变革成功停止2017 年 2 月, 遵义军表学院被文化部同意为180 所大学英语变革试点院校之一, 请求到并施行了文化部第一期拓展名目保守形式与多传媒网络教学比照钻研, 获得了优良的成效, 遭到了大外先生和先生的广泛欢送。 为了确保这次变革的成功停止, 学院党组、 行政高低注重, 细心安排, 联合我院实践, 从组织的构建、 经费输入、 政策建立、 师资培训等处处面均做了少量的预备任务。
( 三) 逐渐完美的讲习设备, 为大学英语讲习改革需要了保障言语试验室从先前的 1 间增多到了 5 间, 共有336 座和一个效劳器机房。进步船坞网联接, 先生可以经过全校组网的治理零碎自正在上机, 学院网管中心的电脑房也为先生英语进修需要了便当。 同声,多传媒讲堂已由本来的 3 间增多到 15 间, 最大限制地改观了保守的英语讲习摸式, 将听、 说、 读、 写四项言语技艺无机地解散正在一同, 充足安置了先生英语进修的踊跃性, 进步了进修频率。
( 四) 做好大外主页, 构建正在线进修核心 -- —搭建英语自主进修阳台, 拓展先生的进修时间基于电脑和网络的大学英语多传媒讲习需要较为保守、 完好、 零碎的讲习 ( 进修零碎和进修资源零碎) , 构成课内课余, 网上网下一系列以先生为中心的共性化自主进修形式, 该零碎资源丰盛, 配有大学英语四、 六级试题库、 四套网络版教材、 英语歌曲、英语电影等供没有同档次、 没有同需要的先生自正在应用。通过一假期的实验, 咱们显然主张先生正在英语进修范围有了较大的改观: 英语进修的兴味浓了、 说英语的踊跃性进步了、 自主进修的威力加强了、 课堂上的本论文由英语论文网/参加认识一般了。以次是关于于先生网络自主学习的一份问卷考察 ( 随机抽查 272 名先生) , 从该署反应数据中能够失去证实(见表 1 )。
( 五) 丰盛多彩的第二课堂, 为先生的英语使用需要了阳台2017 年 10 月, 由大内部指导牵头, 经过教师们的单独奋力, 创立了英语喜好者协会( EnglishLearners’Association) 。两年多来, 协会一直生长壮大, 成员们群策群力, 帮助献策, 以点带面, 掀起英语进修的狂潮。为了营建一个优良的船坞英语进修条件, 大外部调度代表帮助英语喜好者协会举行一系列运动,如:“英语角” 、 “英语报告竞赛” 、 “英语语汇比赛” 、“英语朗读竞赛” 、 “英语歌曲竞赛” 、调频调幅播放、《大学英语进修报》 ( College English Study ) 的活期发行、 以及我院关于师表先生请求 “五个好” 中的 “一口好英语” 等运动既激起了先生进修英语的热忱, 又为学生需要了更好的言语理论条件和更多的言语理论机会, 让先生亲自经验英语进修的生趣和顺利的高兴。同声又是关于第一课堂的无力支撑和多余的补充。
( 六) 举行系列讲座, 宽阔先生视线2017 年 6 月, 我院有幸约请到了通国大学英语四、 六级培养委员会理事长, 南京大学本国语学院杨治中传授为先生作了出色的讲座, 并就先生英语进修中具有的迷惑当场答疑。2017 年 3 月, 贵州师表大学大内部主任冒国安传授也应邀来我院讲学, 同窗们从名师的讲座中收成没有只是学问, 更是一种治学物质和人品魔力。 于是, 大内部的先生也轮番为全院先生举行讲座, 形式触及通例进修中的难题、 疑点以及先生们所关心的四、 六级培养、 升学等专题。
( 七) 强化讲习治理、 复旧治理形式1. 分层讲习:分层讲习是教正在一个系的同一个班级或者全院的同一个班级依据先生的英语根底, 高考成就或者退学摸底培养成就把先生按 A、 B、 C分红三个档次, 其余学科及年级运动仍回原讲习年级停止的讲习。分级讲习则是全院范畴内依照先生实践英语程度施行四个级别的讲习。( 1) 详细方法为确保分层讲习的成功停止并获得成绩, 将采取下列方法:1) 率先要办好仔细的宣扬启动任务, 让各系、 教师和每个先生都晓得分层讲习的手段、 意思, 让各层次先生确立各自的斗争指标, 最终到达"培优、 促中、转困"的手段。2) 正本论文由英语论文网/当应用师资, 正在先生中构成合作, 充足安置先生潜能。 关于讲习成效好, 奋力进步的优良先生需要学习进修和培训的时机。3) 分层兼课, 课堂讲习中的分层施教。4) 条块讲习:本科每星，英语论文范文，英语论文 |
