三、网络环境下的英语系多媒体教学的途径
1.加强新教法培训，制作个性化多媒体课件
现在网络教学中使用的人机交互课件多是基于Windows平台，这就要求学生对Windows的使用必须熟练。尽管都是些计算机基础知识，但如果学生未能掌握，则必然会在应用网络上课时出现问题，教师在网络课上总要去帮学生解决这些问题，就会降低教学效果。同时，学校还要创造条件，对教师和学生进行课件制作、基本网页编辑及有关教学软件的运用的培训。市面上出售的外语教学软件大都只是适合于个别学习或家庭教育，难以运用于课堂教学，教师需要自己动手编制，利用Power Point，Authorware等多媒体制作工具制作电子教案，根据教学目标、教材、学生情况等确定教学目的、要求、难点、教学步骤和措施，然后进行素材采集、课件制作，具体制作措施这里不再赘述。
2．形成多方位刺激，向课堂教学要质量
英语系各种课程充分利用网络多媒体，能极大地提高教学质量。以写作课为例，授课教室内教师主控台配一台多媒体电脑、投影仪、大屏幕、VCR机、VCD机，多媒体电脑与局域网，校园网及Internet网相连，教学资料以书面教材为主，以电子教案为辅。这种课型利用多媒体教学表现力强的特点，能对学生构成强烈的多方位刺激，提高语言输入的效率。利用视频、音频文件，简洁明快地切入课文的相关内容，然后利用多媒体课件激活和提炼篇章重要信息 | 
