三、把握超篇章理解
1.感知字面信息
作者为文，有脉可循。如叙述文多以人物为中心，英语毕业论文，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论说文则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。
把握文脉，就是根据文体的特点，理顺作者的行文线索，抓住线索所串联的主要事实，然后归纳全文的中心思想。这样，文章的主题和细节都在一幅完整清晰的认知图中得以呈现，文章所提供的信息也就一览无遗了。
2. 深层理解寓意
在阅读过程中，读者有时会发现作者并未把意图说明。此时，读者就要根据字面意思，通过语篇逻辑联系，探讨细节的暗示，推敲作者的态度来理解文章的寓意，这就是通常所说的深层理解。
深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠于原文，以文章所提供的事实和线索为依据，英语论文范文，清楚地理解作者的言外之意，而不能随意揣测。它要求读者对文章的表面信息进行略论、挖掘和逻辑推理，因此不能就事论事，以偏概全。如果做到这一点，读者则可以逐渐完成有知识层面的转化。所以，在课堂内外我们要注重培养学生的阅读技巧，教会学生能把握 | 
