五、提高教师自身的文化、素质在英语教学中，要防止素质教育流于形式，教师本身是一个不容忽视的方面。教师是素质教育的实践者和实施者，提高教师自身的素质是教育的关键。江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴望发达不竭的动力。知识创新能力的培养和复合型人才的培养。需一支高素质的教师队伍。”在新形势下，作为老师光有埋头苦干的精神是不够的，要不断提高教师自身的素质，要向教学科研要质量，要效益，这是基础教育深化改革的发展的必然趋势，也是实施素质教育对老师的迫切要求。教师要创造性地用好教材，把素质教育渗透于英语教学的全过程，全面提高学生的政治、文化、心理、技能、身体等各种素质，让他们德、智、体、美都得到生动活泼、主动地发展。再者。教师须有较高的专业知识素质，这样才能够游刃有余。必须深入学习心理学，教育学和新的教学措施，英语论文范文，掌握教学规律，因材施教，科学地按学生心理、生理发展状况进行教育。使学生在学习语言的同时，学会做人，学会求知，学会办事，学会健体。 总之，现代教育培养的应该是具有高尚道德品质、渊博的文化科学知识、良好的身体心理素质和具有创新精神的全面人才，英语毕业论文应该是全面发展一专多能的高素质人才。所以小学英语实施素质教育，是一次面向二十一世纪教育改革的重大问题，如何进一步落实马克思主义对于“人的全面发展”要求和贯彻邓小平对于“三个面向”的指示，还有大量艰苦细致的工作需要我们不断探究和实践。然而教师，又是一个神圣而光荣的职业，肩负着培养一代又一代新人的历史使命。让我们所有的教师都珍惜时光，努力工作，面对学生们渴求知识的双眼，无愧于“教师”这个光荣的称号。 |
