（三）尝试“集中实习”。
实习包括分散式实习和集中式实习，长期以往，我们都采取取分散实习，但它一个最突出的矛盾就是实习生不受中学的欢迎。原因是受实习生教学经验局限和实习期与中学期末考试时间冲突，其教学可能给实习基地带来不同的负面作用。因此，造成了学生到返校时只弄个学习证明材料交差，白白错过了唯一的实习机会。
而集中实习，是把师生集中在一个或少数实习点内，为学生提供互相交流、学习和竞争的机会，本论文来源于英语论文网（ ）通过集体备课、个别交流、集体评课等形式，解决分散实习所不能解决的问题，均衡地提高全体学生的教学水平。学生之间的竞争表现在比讲义、比讲课、比板书、比教学语言、比当班主任等，这都会激发学生的竞争意识，促使他们集中精力，发挥潜能，有效提高实习质量和学生素质。
另外，在实习基地，既有师范院校教师对学生的指导，又有基地教师的教练，各有所长，有利于学生全面学习教育理论和教师技能，英语论文题目，还能促进指导教师和基地教师间的交流与提高，从而提高实习效果，是一个双赢的有效举措。 | 
