摘要：英语系本科毕业论文存在一些问题，主要体现在选题、表达规范、写作态度等方面。为了帮助学生提高英语写作水平，必须加强选题方面的指导，强调学术规范，并不断完善教学管理模式。
本科毕业论文质量是衡量高校本论文由英语论文网/教学水平和科研水平的一个标准，也是检验学生独立科研能力及自主创新能力的试金石，因此，对毕业论文质量进行有效监控具有重要意义。本文以北京师范大学珠海分校 （以下简称 “我校” ）最近两届英语系本科毕业论文为例，略论写作过程中存在的问题，研讨有效监控毕业论文质量的措施，以期改进今后的教学管理工作。
一、毕业论文写作存在的问题
1. 选题问题
2017届毕业论文的主要问题是选题过于集中，翻译和教学法方面的论文各占论文总数的 30.4% 和 27%。同时，每个探讨方向的论文题目都有重复选题现象。以翻译类的论文为例，九位学生的论文题目都是 “英语习语的翻译” ， 两位学生的题目是 “英语长句的翻译” 。2017届在选题方面则出现了一个新问题：有些论文题目居然和上一届的题目一模一样，例如： 《傲慢与偏见》的女性主义略论、 《老人与海》中的象征艺术及其现实意义、游戏在小学英语教学中的应用、论中西文化中龙的异同。惊人的雷同不禁让人们心生疑窦：是因为这些选题经久不衰，还是因为学生接触到的本论文由英语论文网/文献资料有限，抑或存在剽窃？除选题过于集中及重复选题之外， 有些论文题目过大， 比如:《作用中国学生学习英语的因素》 、 《网络英语教学概观》 、 《中西跨文化交际中的障碍略论》等。受时间、精力、资料及篇幅的限制，本科毕业生难以驾驭这么大的课题，容易导致论文内容空洞无物， 或是论证不充分。另外， 题目在表述方面过于模式化，缺乏新意，英语论文题目，譬如： 《呼啸山庄》 、 《麦田里的守望者》 、 《爱玛》的人物性格略论。
2.规范问题
英语系毕业论文大致分为几个部分：提纲、中英文摘要及关键词、正文、注解、参考书目、致谢。学生在上述几方面的写作中都有不尽人意的地方。 有些摘要花费了大段篇幅来描述探讨背景，而没有反映论文的主要内容及创新之处。其次，有些关键词没有代表性与检索价值，如 “探究” 、 “异同” 、 “西方” 、 “发展”等。有些学生甚至选取一些形容词充当关键词，如 “自由的” 、 “纯真的” 。正文部分存在的错误包括：忽略了英语语篇的展开模式，段落缺乏主题句，没有围绕主题句展开论述；论据不支持论点，有脱节现象；观点出现前后矛盾的现象；没本论文由英语论文网/有注明引文的出处，或故意隐瞒出处，存在抄袭现象。结论部分，有的结论缺乏必要的略论论证，仓促收尾。参考文献部分普遍存在的问题是：没有按照作者的姓氏由A到Z进行排序。致谢部分，感谢对象没有重点，比较笼统，比如： 感谢所有在论文写作中给予我帮助的人。另外，有的学生在致谢部分罗列了所有院领导的姓名，有拍马屁之嫌，有失学术论文的严谨性。
3.态度问题
到了大学四年级下学期，不少学生把主要精力都放在找工作或考研上， 没有投入足够的精力写毕业论文， 认为论文是个 “包袱” 。一些学生缺乏主观能动性，要么过分依赖网络，从网络上东抄西摘，要么过分依赖指导老师，没有仔细修改就把初稿匆匆交给老师，心想着修改论文是导师的事情。令指导老师更为苦恼的是，因为课程已经结束，很难召集大四的学生面谈论文，经常电话关系不上学生，指导过程难以监控，到了最后交终稿的日期，有些学生却只能交来初稿。
二、毕业论文质量的有效监控
针对论文写作出现的问题，笔者认为，必须加强指导力度，对论文写作的全过程进行有效监督。
1.加强选题指导，强调学术规范
英语系毕业论文的题目有很多选择，选题涉及到翻译、英美文学、 英语教学法、 科技英语、 跨文化交际等方面。选题时，教师应指导学生考虑以下问题：哪些课题别人已经做过？做到什么程度？ 是从哪些角度入手？ 自己做同类课题是否有不同的角度、不同的措施、不同的结论？ 所选题目是否有新意？是否有理论和事实依据？ 有无运用价值？ 审核论文题目时，发现问题要及时纠正，特别要避免出现那些与专业无关、陈旧、含混、雷同的题目。论文应 “小题大作” ，题目宜小不宜大，宜专不宜泛。初步选定题目之后，还要检查学生的文献资料收集情况。有些学生定下题目后，手上没有参考文献，只好闭门造车，中途写不下去才更换题目，浪费了时间。其次，布局谋本论文由英语论文网/篇会作用到中心思想的阐述。为此，教师应指导学生设计论文的结构层次，做到紧扣标题、结构完整、条理清楚、 详略得当， 反复修改提纲之后， 才允许学生动笔写初稿。论文指导不仅是指导如何选题谋篇，更重要的是指导学生如何做人。在论文指导的过程中，教师要对学生进行诚信教育，并告诫学生抄袭的后果。另一方面，教师要及时核查学生提供的参考文献，并要严格把关写作进度；学生必须定期将修改稿以电子文档的形式或书面形式交给指导老师。平时要求严格，在一定程度上可以避免学生到最后关头匆忙炮制文章、剽窃抄袭。为了统一论文格式，学院不妨以某篇论文为范例，编写论文写作手册，英语论文题目，内容涉及开题报告、提纲、摘要、关键词、引言、正文、结论、注解、参考文献、致谢等部分，并把写作手册的电子版发送给学生，让学生了解排版格式及写作要求。
2.加强师生沟通，改进教学管理
为了更好地管理学生，论文指导方式不妨灵活多样，或是通过电话答疑，或是面对面指导，以便及时把修改意见反馈给学生。此外，一个较好的办法就是创建 QQ群。根据对我校外语学院最近两届学生的调查，每位学生都会使用腾讯QQ，QQ是学生网上联络的主要方式。所以，指导教师不妨任命一位学生做 QQ 群的管理员，让学生自我管理，有什么通知要求，学生通过QQ群可以相互告知。同时，利用QQ私聊或群聊，教师可以实现同步个别辅导或集体辅导。教师还可以把论文格式要求传送到 QQ 共享文件夹，即便学生在外地找工作，也能够及时了解论文写作的有关注意事项。
欲提高毕业论文质量，关键在于学生的积极性与自觉性。与此同时，学校各部门必须齐抓共管，形成一个以质量为中心的管理系统，这一系统涉及到质量本论文由英语论文网/保障、质量评估、信息反馈等方面。 质量保障方面，学校图书馆要增加与英语系有关的文献，开设信息检索系列讲座。另一方面，学院应开设论文写作专题讲座，帮助学生掌握写作规范。
质量评估方面，为确保论文成绩公正，论文评审必须遵循交叉评审准则，答辩应遵循指导教师回避准则，最终成绩应实行集体评定准则。此外，学院应不断完善激励机制。关于优秀毕业论文，应予以奖励。同时展开对指导教师工作态度的质量评估，对优秀论文指导教师应予以表扬。
信息反馈方面，通过座谈、抽查、集中交流等方式，查明论文写作存在的问题。学院要汇总历年的毕业论文题目供指导教师参阅，让教师心里有数，避免选题重复，并防止学生抄袭以往毕业生的论文。如果指导教师信息闭塞，就容易让学生蒙混过关。除了汇总以往题目，还应将学生申请开题时提交的题目汇总， 不要到论文指导工作结束后， 才发现选题存在雷同现象。毕业论文是一种定性考核。从选题、写作到答辩，整个过程反映了学生应用知识的能力和语言表达能本论文由英语论文网/力。部 | 
