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摘要：计算机专业英语作为计算机领域获取知识、交流信息的工具,在现代社会中具有很重要的影响。本文通过略论计算机英语教学的特点，研讨了计算机英语课程的教学措施。 关键词：计算机英语 教学 教师 当今社会已经进入了信息化的时代，随着计算机在社会生活里面扮演的角色越来越重要，社会对计算机人才的要求也越来越高。我国高校计算机专业的学生是未来信息化社会的生力军，他们的技能直接作用到改革开放的前景。作为一名从事计算机英语教学的教师，我想就几年以来的计算机英语教学的措施作个总结，在此与同行们进行交流。 1.算机英语教学面临的困难计算机英语属于科技英语范畴，它的教材特点是专业词汇量大，语言结构严谨，课文句子较长。关于计算机英语教学的场地要求也比较苛刻，需要多媒体课室和相关课件。而且学习计算机英语的学生本身没有经过系统的专业阅读翻译训练，不好组织课堂等等。这些都是摆在计算机英语教学同行面前的障碍。但是笔者认为只要教学措施得当，教学重点突出，本来很难讲授的计算机英语课程也可以非常有趣。 2.于教师的要求传统模式的教学中，英语教师不是计算机专家。大多数教师是按照大学英语的模式教授计算机英语的。这其实是一个误区，会造成重复劳动。作为计算机英语教师，要主动学习相关计算机知识，比如DOS的命令与操作、OFFICE软件的使用、C语言编程及计算机硬件结构等知识。同时要学会用最简单的英语表达比较复杂的长句，比如在教授语言编程等章节时可以让学生先试着翻译长句，英语论文范文，再由教师指出翻译错误，然后用英语以分句为单位略论困难的句子。 3.注重阅读的教学计算机专业的学生毕业之后能够运用到英语的地方就是阅读国外科技杂志，所以大学阶段教会他们如何阅读科技文章很重要。科技文章和普通阅读特点不同。笔者在此归纳为“四多”：陈述性长句多，复合句多，介词短语多，被动语态多。面对这些问题很多学生都很茫然，教师要在此时给予一定的训练，比如多使学生做被动语态的翻译，传授抓文章要点的措施，教学生如何整体把握全文的内容，全面掌握阅读技巧,扩大知识面。如果条件允许，教师还可以收集和编纂一些计算机方面的文章,作为课外阅读材料,加强提高阅读能力和掌握阅读技巧的训练,为学生今后进一步深造打下坚实的基础。 4.词汇教学是计算机英语教学的中心突出专业术语和缩略语的教学是计算机英语一个明显的特点。想快速阅读并准确领会一篇计算机科技文章的内容取决于对专业术语和缩略语的掌握的熟练程度,比如:rollback就有“回退”、“返回”、“重算”等多种译法,但在计算机英语中一般是译为“回滚”“;field”在计算机英语中意为“域”,你若直译为“田野”就根本无法理解原意。一些常用的缩略语如SQL(Structure Query Language)HTTP(Hyper TextTransfer Protocol)，DBMS(Database Management System)，OO(ObjectOriented) 等,必须要熟记。在南京举办的一次高规格的软件开发交流会上,就遇到过印度专家讲课,英文翻译译不下去的情景,因为频繁出现的IT专用术语和缩略语以及极强的专业知识给译者带来了极大的障碍,在场的软件开发人员因为语言障碍又无法和印度专家直接沟通,因而错过了一次极好的交流学习机会。教师在计算机英语教学过程中要突出专业术语和缩略语的教学,要求学生熟记,辅以听写迫使学生牢记。 5.采用多种教学法，结合使用教师在教学过程中可以使用多种英语教学法。比如可以利用多媒体课室的优势多采用直接法进行演示。如果正在进行“错误指令与错误信息”章节的讲授，教师可以在DOS环境下，随便敲几条错误的命令，就会有提示信息；在C语言编辑环境下，输入几条错误的语句，编译时也会有错误信息出现。教师此时可以通过演示使学生自己记忆“错误信息”的英文表达措施。另外还可以使用交际教学法让学生自己访问微软企业的英文网站，找寻专业英语及基础英语的运用问题并讨论作出自己的结论。还可以到维修实验室中，找一些板卡，让学生查看上面各种元器件的简写标识符，同时查看一下附带的英文说明书。应用电脑多媒体教学网络，结合英语教学法进行课堂教学，内容丰富生动，课堂容量大，理论紧密关系实际，可使学生切实感受到学好专业英语的益处，从而促进学生更加主动地学习。 6.结语计算机专业英语这一课程,既有计算机的科学性、技术性,又有英语的语法规则、语言特点。它的教学既是计算机教学又是英语教学,是以英语这一语言形式教授计算机知识,交流计算机信息。因此,在教学过程中必须掌握计算机英语内容和语言上的特点,按照以学生为主体,以策略为导向,以运用为目的的教学准则,尽可能的使用不同的教学措施，积极调动学生主动学习的兴趣，真正做到“教之有道”。 参考文献 [1]叶新民.计算机专业英语[Ｍ].呼和浩特:内蒙古大学出版社,2017:57 [2]俞光昀,等.计算机专业英语[Ｍ].北京:电子工业出版社,2017:168 [3]张素环.计算机英语教学技巧刍议[J].新乡教育学院学报，2017，英语论文，6 [4]罗洁，李强.试析计算机英语教学[J].长沙铁道学院学报，2017，9 |
