|
三.分层教学在英语教学中注意的几个问题:
1. 应用现代教学手段,帮助分层教学在教学中的有利进行。鉴于现有条件,我们的分层教学是在分层,不分班的情况下进行的。如果处理不好,会使课堂密度降低,不能很好的提高课堂效率。因此,需要大量应用多媒体、投影等方式,增加密度的同时将层次分开,既保证有困难的学生练习了基础知识,又能保证有提高内容,供其他同学选做。
2.兼顾全体,不偏废任何一个学生。
分层教学的最终目的是使每位学生在原有的基础上都有所提高。因此在教学中,我注意兼顾全体同学,不仅对有困难的学生给予更多的帮助和机会。同时也使好学生能有机会接受更多的新知识。
3.加强学法指导,获得同一成绩的学生学习中的问题,并不相同。这些问题的产生很多是因为学法不当。在教学中我帮助学生总结了一些记忆的措施,如:有几个a在w后面的读音特殊,有长音,有短音。我将这些单词按中文意思编成顺口溜来帮助记忆。帮助学生掌握学习措施去进行自学才能够很好的贯彻素质教育。
综上所述,在教材编写上实施多纲多本;在教材选择上做到因地制宜,选择适合本校实际情况的教材;同时在课堂教学上因材施教,实施分层次目标教学,使两者相互补充相得益彰。本论文来源于英语论文网（ ）那么我们就可以很好地解决原先程度好的学生中学习优秀、刻苦者不受所选教材水准低而被“埯没”;同时,也很好地解决了程度差的学生和学习上确有困难的学生“吃不了”的问题。从而使我们的教学能很好地面向受教育者全体,使每个个体能在“一般发展”与“特殊发展”;“共同发展”与“差别发展”中生动活泼的、愉快的在自已的能力和条件范围内得到全面发展。，英语论文，英语毕业论文 |
