四、重视教学艺术
(1)要掌握和学生进行心灵上沟通的艺术。表扬学生的进步，鼓励他们的成功，会使他们更加愉快地、积极地去学习。关于学习上确有因难的学生，要循循善诱，耐心个别指导，上课时多给他们参加实践的机会。不怕花时间，点滴的进步都要及时肯定。帮助学生树立自信心，少训斥、多表扬。不伤任何一个学生的自尊心。教学历来是师生的共同活动，教师的主导影响与学生的学习积极性是决定教学效果好坏的两个因素，缺一不可，在课堂教学中教师对学生严格而不严厉，与学生同等相处，一视同仁。只有这样才能创造和谐的课堂气氛。
(2)要注意课堂教学的节奏艺术。节奏的艺术是指课堂进程的缓急、张驰的应用。课堂上学生的神经不可能总是绷得紧紧的。课堂教学应当有松有驰，突出重点。
(3)要注意课堂教学的语言艺术和板书设计的艺术。教师语言要活泼、生动、流畅。能悦于耳，人于心，对学生产生说服力感染力。语言的艺术会激发学生学习语言的兴趣，同时也能增加学生对教师的好感，树立老师在学生中的威信。板书是教学的英语毕业论文重要手段之一，它对学生的学习起着启发、强调影响，帮助学生搞清重点，加强记忆。板书有条有絮、重点突出、字迹清楚，达到纲举目张的影响，给学生以美的享受。总之，课堂教学是一门科学，也是一门艺术。要想让课堂充满活力，教师应进一步解放思想，大胆改革、创新，使课堂教学更适应时代的发展。
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