第四章探讨过程及结果略论 第一节探讨过程 问卷调查主要针对实验班级开展，在实行生态课堂构建的前后进行调查，具体了解以下问题：1、高一(一)班学生对英语学习的情感和态度如何？（前/后）2、高一(一)班学生是否觉得他们的英语课堂是生态课堂？（前/后）3、生态课堂是否能够更有效地帮助高一(一)班学生的英语学习？（前/后）而访谈也是针对实验班级展开，在实行生态课堂构建的前后关于高一(一)班中三个层次的学生各抽取一名进行访谈。按照英语成绩划分等级，平时成绩在60分以下的为一个层次，60-90分的为一个层次，90以上的为一个层次。测试的方式通过对比试验来进行。高一(一)班作为实验班，而高一(二)班级作为对照班级。高一(一)班实行生态教学模式，而高一(二)班并不进行教学模式的变化。实验的时间是2017上半学期期中考试到期末考试这一段时间，期间进行实验操作，英语毕业论文，最后将两个班级的期中英语考试成绩和期末英语考试成绩做对比，看两个班级的测验平均得分等数据呈现什么样状况。除此之外，对试卷的作文题正确率进行单项比较。 ……………… 结论 (一）情感因素的应用提高了学生对英语课程的喜爱程度。从个别访 |
