课堂互动是教育交往的主要形式，是教师对学生的主体间的交流活动，包括了知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范等。?传统的课堂互动原本只局限于教师与学生之间的交往，随着信息技术被广泛地应用于课堂，使得师生与信息技术之间的互动也成为了课堂互动的一部分。
2.1概念说明
2.1.1 “信息技术”的概念
“信息技术”是信息社会使用频繁较高的词之一，人们对信息技术的定义，因其使用目的、范围、层次的不同而表述不同。要想在课堂中发挥信息技术的最大功效，英语毕业论文，就要先了解什么是信息技术。就技术层面而言，信息技术是指能够完成信息的获得、传递、加工、再生和施用等功能的一类技术，包含感测技术、通信技术、计算机技术、人工智能技术和控制技术四项基本内容，②该定义强调了信息技术的现代化与高科技含量。从措施层面而言，信息技术主要是指运用在信息加工和处理中的科学、技术与工程的训练措施和管理技巧：这些措施和管理技巧的运用涉及到人与计算机的相互影响，以及与之相应的社会、经济和文化等诸多事物。种定义主要是对信息媒体加工信息的方式进行解释说明，信息技术包含了信息媒体和信息媒体运用措施两个要素。而笔者认为信息技术主要是指在各种信息媒体支持下，用加工、存储、传输等措施对文字、图形、动画进行整理和创作的智能形态的技术。信息技术被广泛地应用各个领域，就教育领域而言，信息技术主要是指利用计算机进行的网络技术和多媒体技术。
第3章 信息技术支撑下大学英语课堂..................22-39
3.1 大学英语课堂案例略论 .................22-27
3.1.1 学生及教师行为记录................. 22-23
3.1.2 课堂互动模式结果略论 .................23-27
3.2 基于信息技术的互动编码略论................. 27-33
3.2.1 探讨对象................. 28
3.2.3 编码数据采样 .................28-31
3.2.4 数据结果处理 .................31-33
3.3 大学英语课堂互动的满意度................. 33-39
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