摘要：由于培养方向和培养方式的滞后，当前高职高专商务英语系人才培养模式已经不能满足就业市场需求。通过人才市场的问卷调查，了解用人单位对商务英语系人才的职业岗位需求，从而调整培养/英语论文模式和思路，进行合理的课程设置和改革，以培养既具备相应的专业知识又具有很强的实践运用能力的复合型人才。 改革开放以来，我国经济持续、稳定、健康的发展，外向型经济比重的不断加大，社会上各个行业对涉外人才的需要日益增多，商务英语系曾一度受到过人们的关注，就业形势也很好。但是最近几年来，尤其是2017年金融危机发生后，全球就业形势比较严峻，虽然国家出台了很多解决大学生就业的方法，但大学生就业难的问题并没有得到很好的解决，高职院校商务英语系学生的就业情况也受到了很大的作用。 为了能准确地了解到用人单位对商务英语系人才的需求情况，进行必要的课程改革，制定以就业为导向，以学生职业生涯规划为主线的教学计划，使商务英语系的课程设置和实习实训更完善、合理、有效，适应社会发展的需要，笔者所在课题组到吉林省人才市场进行了一次人才需求社会问卷调查。 一、调查问卷的基本情况 1、调查问卷的内容 本调查问卷是由课题组人员共同参与设计的，设计的内容全面、合理。主要包括三大部分内容，调查单位(个人)的基本情况、岗位需求状况及对未来商务英语系人才培养的建议，共设计了40个问题。其中涉及调查单位及个人的基本情况的问题有8个，英语论文题目，涉及用人单位岗位需求状况的问题有21个，涉及用人单位对人才培养建议的问题有6个，其他问题有5个。 2、调查对象的基本情况 本次调查的主要单位是三资公司、民营公司、私营公司及国有公司和外企等。其中三资公司占6.6%，民营公司占38.6%，私营公司占39.8%，国有公司占9.5%，外企仅为5.5%从公司规模看，职工在100人以下的小型公司占55.2%，职工人数在100-200人之间的中型公司占30.7%，职工人数在200人以上的大型公司仅为14.1%。本次调查的主要对象中，公司经营者占14.6%，中高层管理者占46.7%，技术人员占13.9%，企业职员占18.5%，其他职务占6.3%。 3、调查方式 本次问卷调查采取的是随机问卷调查，在吉林省人才市场发放问卷，由调查对象当场填写，当场收回。施测时间为2017年11月，共发放问卷100份，收回92份，回收率为92%。为保证本次调查的科学性和有效性，问卷收回后，对收回的问卷回答的真实性和完整性进行了细致的检查，剔除了一部分漏答问题过多、答案有某种明显倾向性及规律的问卷，最后有效问卷为89份。 二、调查结果及略论 通过略论本次实践调查结果，用人单位对商务英语系人才的岗位需求，可以从以下几个方面进行总结。 1、商务英语系的适用岗位 从调查得出的结果看，出口营销管理人才、国际商务谈判人才、外贸业务员、商务英语翻译、单证员、报关员、跟单员及报检员等岗位需要商务英语系人才的比例分别为，23.4%、21.6%、19.8%、16.7%、10.2%、5.4%、2.9%。 2、用人单位对商务英语系人才的期望 调查中，用人单位认为最受欢迎的商务英语系人才是学习成绩好并具有较强的社交能力的占63%，社交能力强的约为25.7%，而学习成绩好的仅为11.3%，由此可见培养综合素质高的毕业生是我们未来努力的方向。 对学历的要求不是很高，50%认为只要能胜任，大专学历即可。 在外语技能方面，最注重口语表达能力，占65%，其次是书面翻译能力，占24，写作能力仅为11%。 3、用人单位提出的意见 在本次调查过程中，一些用人单位非常富有责任感，认真、仔细地给我们提出很多中肯的意见和建议，现总结如下。培养方向。 用人单位普遍认为高职高专培养人才的定位应该是初级技能型和运用型人才，占76%以上，高职教育的培养目标应该是服务区域经济的技术型和运用性人才的培养。 根据市场需求，调整课程设置。在商务英语系应该涵盖的课程这个问题上，选择商务英语语言技能类的占36.7%，商务翻译类的占27.8%，文化背景和跨文化交际类的占19.6%，选择财经管理类的占15.9%。这表明用人单位是非常注重商务英语系毕业生对英语语言的实际应用能力的。另外用人单位关于商务英语系的学生是否应该学习第二外语的态度也很一致，多数认为有必要或很有必要。 三、调查体会 1、机会与挑战并存的就业前景 |
