摘要: 商务英语系是以培养具有比较扎实的英语语言基础、 同时又熟悉国际贸易及商务知识的复合型人材为培养目标。 《国际市场营销》 是一门国际商务专业的必修专业课 ,是以市场营销学的理论作为基础 ,指导公司进军国际市场的课程。因此 ,在商务英语本论文由英语论文网 /
专业的学生中运用双语教学教授 《国际市场营销》 是十分必要的。而如何展开双语教学、 中英文教学如何有效结合是摆在教师面前的一个课题 ,本文则根据自己的教学实践提出自己的看法和相应对策。
一 双语教学
在我国 ,双语教学主要指用一门外语(当前绝大部分为英语)作为课堂用语进行除外语学科以外的其他知识性学科的教学。它不仅要求正确使用某外语进行知识讲解 ,也不排除使用汉语 ,以免因为语言的障碍造成学生获取知识的滞后。具体到在商务英语系学生中就某些商务类专业课程 ,如 《国际市场营销》 ,开展双语教学 ,因为面对的是英语能力较强 ,而专业知识相对薄弱的学生 ,应以 《国际市场营销》 的基础知识为载体 ,创造专业英语知识的环境 ,逐步达到学生能用英语进行专业方面交流的目标。
二 《国际市场营销》 课程双语教学的必要性
1.《国际市场营销学》 课程特点
国际市场营销课程引导学生以国际市场环境为背景 ,运用营销学的理论及略论措施解决公司在国际营销中出现的问题。这门课程主要是将营销学理论知识置放于国际背景之下 ,了解国外的经济、 政治、 法学、 文化等环境是必须的 ,这也就要对这本论文由英语论文网 /
门课程采用更为合理有效的方式措施来讲授 ,所以双语教学则是针对了本课程的特点展开的。国际市场营销学的双语教学具有专业性、 综合性、 实践性的特点。通过该课程的学习 ,要求学生掌握扎实的市场营销理论知识 ,达到一定的专业英语听说写作水平 ,具备国际环境下营销的实践作战能力 ,和对公司跨国经营的战略思路和大局观。
2.商务英语系的特点
商务英语就其内容而言 ,本身就是集语言知识与经济学、 营销学、 会计学和其他各种商务知识于一体的;就其探讨目的而言 ,是探讨语言在商务领域里运用的科学。而从文体角度来看 ,商务英语有自己独特的文体风格和语言特点 ,以及大量的专业词汇。王佐良先生说过: “各体英语各有典型的表达方式 ,熟悉了它们有助于他们的运用。 ” (王佐良 ,丁往道1998)《国际市场营销》 这门课程本身就是来自国外 ,使用双语教学一方面能使英语系的学生在学习过程中不出现“断层” 的感觉 ,另一方面也有助于学生掌握了解相关的专业词汇 ,逐步达到用英语进行表达、 学习、 思维的理想境界。
3.市场需求
(1)随着中国加入 WTO ,国际交流更 加频繁 ,国际贸易极 大增长 ,同时面对的将是来自世界各国 竞争对手的挑战 ,国家需要复合型、 国际型的人才。针对这一紧迫的形势 ,新一轮的教育改革已经展开。商务英语系中的 《国际市场营销》 课程以其与国际的紧密连接度 ,英语使用的广泛度 ,理所当然因该在教学中采用双语教学来应对紧迫的形势。
(2)当前 ,绝大部分商务英语系的毕业生进入国际市场营销的领域 ,从事如国际贸易等方面的工作。用人单位对商务英语系毕业生的要求本论文由英语论文网 /
也越来越高 ,许多用人单位除了看重毕业生本身的英语水平及运用能力外 ,关于其熟练应用英语进行专业知识的表述 ,用英语来案例略论能力也特别看重。而以往的国际市场营销专业教学中 ,由于大多采用中文教学 ,外语教学和专业教学脱节 ,使得学生毕业后应用英语处理国际贸易业务问题出现障碍 ,不能完全适应公司的需求。将国际市场营销学作为双语类课程进行讲授 ,不仅能加深学生关于专业知识的理解 ,而且能够加强学生的英语能力 ,更重要的是能让学生用英语自由地表达对专业知识的掌握。
(3)商务英语系学生自身对专业课程双语教学的要求。关于商务英语系的学生来说 ,英语基础相对较好 ,同时也学习了如 《国贸实务》 、 《外贸函电》 等课程 ,因此不管是在语言方面还是专业方面都具备一定的基础。同时学生有着浓厚的双语学习兴趣 ,这也为在商务英语系中 《国际市场营销》 实施双语教学奠定了坚实的学生基础。
三 《国际市场营销》 双语教学的可行性
当前在许多高校的英语系已具备了实行双语教学的各项必要条件 ,使得在《国际市场营销》 专业中实施双语教学成为现实可能 ,我们可以从教师、 学生、 教材、 教辅设备这几个方面来看实施双语教学可能性。
(1)师资方面。随着大批自费出国留学人员的归国、 以及近几年国家留学基金委派出的公派出国留学人员的回国 ,加之各高校优秀的中青年教师的素质不断提升 ,已经为各 高校实施双语教学储备了大批的师资力量。在各所高校 ,出现了许多既能流利使用英语 ,又精通国际商务专业知识的教师 ,这些教师同样期望能够通过双语教学来巩固与促进自己的专业英语知识这为国际贸易专业实施双语教学提供了充分的师资力量。比如深圳职业技术学院就有几位教师在英国本论文由英语论文网 /
获得MBA学位后回国任教 ,从事 《国际市场营销》 、 《商务人力资源管理》 、 《国际商务管理》 等课程的双语教学并取得了较好的反响。
(2)学生方面。当前的商务英语系学生通过大学英语的学习 ,绝大部分都能获得国家英语等级水平证书 ,而且许多学校关于商务英语系的学生 ,都开设了 《外贸英语》《国贸实务》 等课程 ,关于相关的专业英语知识学生已经有了一定的了解 ,同时学生也对使用双语学习更深一些的 ,理论上专业指导课程如 《国际市场营销》 等有着进一步的兴趣。这为实施双语教学莫定了坚实的学生基础。
(3)教材方面。 《国际市场营销》 课程因为与国际接轨的程度很高 ,当前有大量的国外原版教材被不断引入 ,比如机械工业出版社2017 年出版的 《国际市场营销(英文版)》(菲力普. R.凯特奥拉) 。该教材是全英文的、 国际市场营销领域的权威教材 ,每章阐述不同理论和案例 ,整体性和章节间的内在关系性强。同时鉴于国内对 《国际市场营销》 双语教学要求的紧迫性 ,不少院校也参与翻译、 编选了 《国际商场营销》 的英文版教材 ,比如高等教育出版社新出版的《国际市场营销》 (徐小贞主编)英文版教材 ,根据英国 NVQ教学理念 ,提供了报告模板 ,专业术语解释 ,以及各种英文案例并安排了各种讨论问题。 (4)教辅设备。高校当前都已进行了教学条件的改善 ,添置、 配备了各种多媒体教学设备 ,购买了各种国际市场营销及国际贸易的教学软件 ,大量与教材配套的电子课件及多本论文由英语论文网 /
媒体光盘 ,加上现代网络通讯技术的发展 ,这些都为《国际市场营销》 采用双语教学提供了多种新型教学工具的选择可能。
四 国际市场营销学双语教学的对策
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