4与商务英语相关的内容要使课程教学内容丰富，学生学会融会贯通，在教授本门课程的书本知识以外，还要注意相关知识的延伸和拓展。
4.1礼仪知识目前，我国社会主义物质文明建设的发展极大地促进了人际交往。因此，作为今后从事与人交往的商务专业人才，必须要具备基本的礼仪知识。在社会主义精神文明建设之中，讲文明、树新风是群众性社会主义精神文明建设的一项重要内容，它受到社会的关注和重视。而在很多学校的商务相关专业中并不是都开设了这门课，那么，商务英语课程的教学中，教师就有必要向学生进行这方面的知识灌输，将商务英语的知识与礼仪知识融合，采取案例略论的方式进行，在课堂上根据设定的情境考查学生的知识运用能力。
4.2跨文化知识因为世界的多样化，在教学过程中，讲到对外贸易时，穿插一些跨文化方面的知识不仅可以使课堂气氛活跃，更能使学生了解到一些实用的内容。但翻阅了很多出版社出版的商务教材后，我发现在书本的章节内容上多数时候都只提到了跟欧美国家人进行商务往来时所要注意的问题。而事实情况是中国幅员辽阔，与多个国家接壤，显然只向学生传递与欧美国家贸易伙伴进行商务活动时要注意的细节是远远不够的，因此，建议任课教师在授课时能根据本地区的实际在课堂上进行讲解或布置相关书籍给学生自行阅读。
5结论
总之，从以上几个方面对商务英语教学内容、教师略论和该课程相关知识的略论后得知要将商务英语这门课程教好是一件非常需要耐心和热情的工作，而当前在专业课方面，商务英语课时少，师资素质能力等方面的问题也是商务英语这门课甚至是商务英语系能否教好所面临的难题。但只要我们各方面能意识到问题的严峻性，必将使商务英语教学系统化、规范化，因为对今后从事商务领域工作的学生们而言，这门课程是实用性很高的一门课。
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