涉外专业的学生未来要用英语从事旅游、酒店等相关的工作，要用英语与人交流，沟通业务，英语言语将会是他们工作必备的技艺，那么他们就应该可以流利得体地应用英语。高等职业教育英语课程的目的定位应从各自的岗位需求剖析动手，关注社会职业需求和学生职业生活开展需求。那么外语教学就不单单是一门根底课，而是要立足于学生将来的职业，表现出职业定向性的请求，根据职业岗位的需求，改造课程内容，变革教学办法，突出言语教学的适用性，以顺应涉外专业方向学生的将来职业开展的需求。 (一) 教学内容： 依据《根本请求》，英语教学应以培育学生在职场环境下的言语交际才能为目的，英语论文范文，故高职英语教学能够分为根底英语与职业英语。根底英语的教学内容可与职业英语的教学内容自然衔接，或将职业英语教学的内容浸透到英语教学的全过程，将二者融为一体。由于英语言语才能的培育是一个综合的过程，不管是根底英语的学习，还是职业英语学习，都是在锻炼言语才能，只是言语资料的偏重点不同而已。合理的英语教学大纲应该是“以社会需求为目的，以就业为导向，以适用为特性”的大纲。详细到涉外专业的旅游人才培育形式来说，英语课程就是要有针对性地培育学生的英语听说才能，统筹英语的读、写、译的言语才能。分离涉外专业的培育目的，英语教学内容除了根本的言语资料 |
