教师在旅游英语口语教学中应尽量创造条件，应用有效的教学手段，从而提高教学质量，为学生旅游英语口语能力的提高而做一番努力。现阶段旅游英语口语教学对我们而言仍然任重而道远，这就需要教师在教学实践中不断探究改进，形成有个人风格的教学措施。从而改变以往的教学模式，激发学生积极参与到旅游英语口语的实践中，从而促进高等职业院校旅游英语教学的改革。                 

【参考文献】
[1]束定芳,庄智象.现代外语教学[M].上海:上海外语教育出版社, 1998.
[2]教育部办公厅对于加强高等职业院校师资队伍建设的意见[Z].2017.        

［摘要］旅游由于专业本身的性质要求培养人才善于沟通的能力，尤其近况良好的市场前景下，英语口语人才数量稀缺，高校旅游专业人才英语口语能力培养

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•  略论大学英语教学在网络环境下的自主学

•  《高职英语教学现实存在的问题及改进意

•  浅析英汉广告语言的文化内涵

•  《解析被动句的语法特性》

•  中学生对英语课堂教学副语言反应的性别

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