兴趣是点燃智慧的火花，是克服困难的一种内在心理因素，是获得知识的动力。 二、课堂上积极创设英语情景，激发学生学习英语的兴趣。 激发学习动机，培养学习兴趣，是英语教学的准则之一。因此，应用直观的教具或生动的媒体创设情景，营造氛围，尽快把学生带入图画中的“情景”后进行教学，可以引起学生的学习兴趣，有利于教学活动的展开与深入，拓展学生的思维，提高学生的理解力和语言表达能力。利用多媒体进行演示。这种边听边演示的措施吸引了学生，许多同学跃跃欲试。这样，英语论文，使教学活动变成生动、直观、兴奋的过程，加快了信息传递和反馈，英语论文，既解决了难点又使学生的听说能力都得到了锻炼。 三、启发学生善于观察和总结，力求使学生亲自地发现兴趣。 |
