在有限的课堂教学时间内如何进行有效的“阅读课”教学?为了激发学生阅读的兴趣，英语论文范文，形成积极的学习态度，发展学生探索学习和合作精神，从而提高学生阅读略论、判断能力。结合教学实际,发现在阅读课教学中遵循以下的步骤。教学效果比以前有明显成效. (一)、“学案导学”模式的理论依据导学案源于教材而高于教材，应是学习教材的有效辅助材料。它的编写必须符合新课改的指导思想，在形式、内容和问题的设计中集中体现“自主、合作、探索”的课堂教学模式。课外时间，导学案能引导学生自主高效的学习、练习、探讨，是课外学习的“良师益友”；课上时间，导学案能进一步引导学生合作、讨论、展示，是教师了解学情、透析疑点的“重要依据”。 |
