结合课堂实际试析计算机技术在英语学科中的使用。】

在传统的教学过程中，学生们面对的只是一个黑板，由于受到现场的限制，知识重点难点往往不易解决。现代计算机技术图形处理的能力很高超，把这一特有功能应用到教学中可以变抽象为具体，便静态为动态，化枯燥为生动。抽象思维，逻辑思维，语言表达等方面的障碍在计算机的影响下被化解了，消失了，从而降低了学习难度，使教学难点得以顺利突破，教学重点得以顺利解决。
    例如：学生需要掌握There be这一句型和介词in, between, behind, above, under, next to的用法。这是一个教学重点，英语论文范文，关于初一的学生来说又是一个学习难点，难以把握。教学中我把房间的家具设计为动画内容，采用空投效果，配上录音，点击鼠标，一个一个画面伴随着录音空投到房间的具体位置，同时图面上标上单词，形象直观，使人容易接受。再如，学习表示各类电影影片的名词（documentary, romantic movie, horror movie, comedy, action movie等）我觉得对学生来说理解上有些困难，我就把有关影片剪辑成片断，再用power point连接起来，同时插上该影片的单词，进行播放。这是学生们管起色，听其音，看其像，学生如身临其境，加深了对这些词的理解。同时学生也为其形式新颖，声画之精彩而耳目一新，从而产生乐学情绪。

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