本文结合教学实践提出了实现《实施英语学习过程评价，提高学生学习英语的有效性》课题探讨实验目的（即1．改变过去通过放学留学生背书提高成绩的方式，提高课堂效率。2．教会学生乐学好学，英语论文，培养自主学习评价能力，锻炼他们归纳总结的能力，英语毕业论文，为终身学习服务。3．多培养优生，也让差生有学好英语的机会。）的具体过程、成效和体会。

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