学案是以学案教案为载体，以导学为措施训能达标的教学活动。其突出优点是发挥学生的主体影响，英语论文题目，英语毕业论文，突出学生的自学行为，注重学法指导。本文从“学案导学”模式的理论依据、学案的设计、学案设计的说明、学案的使用措施等四个方面研讨了“学案导学”模式在英语阅读教学中的可行性。

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