解析2017年江苏高考任务型阅读的几个技巧[英语论文]
资料分类免费英语论文 责任编辑:王教授
更新时间:2017-04-24
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一、题型设置
江苏省从2017年开始将对话填空改为任务型阅读。高考《考试说明》在对“任务型阅读”的解释中给出了两篇示例，表格型和树状型。江苏2017年、2017年和2017年高考任务型阅读为表格型；江苏2017年、2017年和2017年高考任务型阅读为树状型。题型要求是根据所读内容在表格中的空格里填入一个最恰当的单词，注意每个空格只填1个单词。虽然说明中给出的图表形式和答题要求不同，但是我们可以发现在所给出的10个空格中，捕捉信息题（细节，词法）占5个，组织信息题（语境、句法）与综合概括题5个。因此，信息的捕捉是重点。此题型要求考生具有捕捉信息能力、组织信息能力和综合概括信息的能力。阅读是由感知、思维、推理、评价、判断、想象和解决问题等一系列积极的心理活动构成的。任务型阅读（taskbased reading）主要依赖于“形式图式”的能力，而“内容图式”和“语言图式”起辅助影响。相对传统阅读理解题型，更注重考生在语言输入的基础上加强语言输出能力的考查，要求对摄取信息进行略论、概括、整理、理解并根据需要进行综合应用。只有掌握解题规律和技巧，才能逐步提高阅读能力，快速正确地完成指定任务要求。
任务型阅读的考点设计为：信息筛选题（寻找信息），信息整合题（重组信息），信息概括题（综合信息）三类；完成表格所要填的词具有以下特点：文中原词，文中词的词形、词性、词义的变化词，重组信息用文外的词表述同一意义的词，以及常见的归纳、概括词。常见的表示概括性的词汇有：
1.表示意义的significance；2.表示类别的type，kind，sort；3.表示作用的effect，influence；4.表示功能影响的function，use；5.表示主题的topic，title，theme；6.表示目的的purpose，aim，goal；7.表示结果的result，consequence；8.表示重要性的importance，value；9.表示特征的feature，characteristic；10.表示赞成和反对的pros and cons；11.表示差异的similarity，difference；12.表示原因的cause （of），reason （for）；13.表示评述的comment，assessment；14.表示利弊的advantage，disadvantage；15.表示地点的place，location，where （ver）；16.表示过程的process，procedure，routine；17.表示概括的summary，outline，conclusion；18.表示建议的suggestion （for / about / on），tip （of / on），advice （on）；19.表示观点、态度的opinion （of），view （on / about），attitude （to / towards）；20.表示简介某个现象或问题brief / general introduction，英语论文网站，phenomenon，problem；21.表示措施的way （of / 名词 / doing / to do sth.），method （of / 名词），means （of / 名词），approach （to / 名词）。
在复习过程中，速记这类词汇对我们解决这类概括性的问题非常有好处。
二、解题步骤
1. 略读
理解文章大意是做题的第一步，也是关键的一步。因此，要快速浏览全文，尤其是每段的第一句话，即Topic sentence和首尾段落，理清文章的写作思路和基本结构，以便加深对文章内容的了解。同时，文章的结构往往也是很重要的设题线索。表格项目可能就是根据文章的结构而设计的。只有读懂了文章，才能顺利地在表格中填出相应的信息。
2. 扫读
扫读图表，略论表格结构，理清其显示的层次联系，准确定位其考查要求。要特别注意表格前的小标题，它通常就是段落和表格的主题句。读懂了表格标题有助于理解短文及表格的大意，了解表格结构和题目的设置。如捕捉信息题可以去文中查读，其他问题则需要对信息进行加工处理。一般题目的结构是：① 全文的标题。在标题中缺少一个关键词，根据文章填出所缺的关键词。② 各段大意。试题中给出各段大意，英语论文范文，在给出的信息中缺少一些关键内容，考生把文章的各段对应起来，找准信息。③ 对各段大意的详细的阐述。从文章各段或分散在全文的对应的信息点出发，这要求学生有高度驾驭语篇的能力，在文章中找到准确的信息完成填空。
3. 精读
深入理解文章内容，精读与空格中要填的信息有关的文段，寻找确定答案的关键词语，或从文中进行概括，同时仔细斟酌用词，确保填的是最恰当词的最恰当形式。如填写时要注意所填单词的结构和形式，看是否与表格中所给的格式相同，同时注意单词的拼写、短语的搭配、所填词汇的词性、语法，所填单词是否符合题目要求，还要注意字母的大小写。
4.复查
通观全篇文章，务必再仔细核对文章和任务，确保准确性。
三、解题技巧
1.获取信息：信息的理解；文章的结构和层次等。
2.处理信息：信息的分层：时间顺序；空间顺序；逻辑层次；共性与异同等。
3.加工信息：信息的分类：事物的特点、性质、要求等；问题的原因、解决措施、行为动机；就某事出现的多种观点、看法以及建议；作者的写作态度和目的等。
4.运用信息：（1）词性的一致：名词性表达、动词性表达、形容词性表达等；（2）词形的正确使用：名词的性、数、格；动词的第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词；形容词、副词的比较级和最高级等；（3）词和短语的灵活应用。
1） 前缀和后缀：He was not fit for his job. / He was unfit for his job.
After that many people lost their houses. / After that many people became homeless.
2） 同义词和反义词：Most people are for the project. / Most people are against the project.
Most people are in favor of the proposal. / Most people oppose the proposal.
3） 常用句型：It is said that he is honest. / He is said to be honest.
She spends an hour working out every morning. / It takes her an hour to work out every morning.
4） 词语搭配：He saw something strange over there. / He caught sight of something strange over there.
Xi Jin Ping visited Europe last month. / Xi Jin Ping paid a visit to Europe last month.
四、高考真题和解析
1.高考真题（2017年江苏卷）
第四部分：任务型阅读（共10小题；每小题1分，满分10分 |
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