一、 案例主题背景
听说读写是每一个英语学习者必会的四项技能，其中听力是第一位的，因为听懂对方讲话是进行语言交流的前提。现在社会上谈到的哑巴英语现象，很重要的原因是学生听不懂，导致无法和他人进行语言沟通。然而，在日常教学中我们经常发现，一些学生听力差，课堂不敢发言。这严重作用了学生英语的听说能力。
二、 案例过程
去年，我刚接手了一届初二年级的学生。像往常一样，课堂上我要进行听写，大部分学生在听见我读的单词短语后很快下笔了，可是有一个学生看着我，抓耳挠腮，一副着急的样子，想写却什么都没有写出来。我感到很奇怪，走上前小声问他原因，这名学生红着脸说：老师，我听不懂。然后胆怯地举起手来说：“老师，你能说中文吗？”我说：“不可以，否则对你们听力不利。”
课后，我打听到这个学生叫王某，英语论文范文，英语听力差。我感到又奇怪又着急，班级怎么会有学生听不懂我的口语呢？怎么办？
我开始寻找学生听不懂的原因，是我的口语问题吗？不像。工作这么多年，口语不说多么好，但至少还说得过去。是语速太快吗，可是大部分学生都听懂了呀。是前任老师的口语问题吗？不会，我们校内的老师经常互相听课，彼此了解，口语肯定没问题。于是我向王某以前的老师和他本人了解情况后发现，造成王某听力差的原因主要有以下几点：
1. 不认识音标。学好音标是学好英语的前提，音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏，语音基础打好了，对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。可是王某却忽略了音标的学习，以至给自己的学习造成很大的障碍。
2. 课前没有听磁带跟读习惯。如果学生没有良好的学习习惯，学习很难取得进步，在了解情况后才知道，这名学生的预习习惯只是在书上简单地注音标，注中文意思，并没有听录音跟读的习惯。
3. 缺乏训练听力的勇气和兴趣。由于听力差，这名学生基本上丧失了训练听力的勇气和决心，而越怕训练听力，听力越差，陷入一种恶性循环。
明白了原因，下面就是有针对性的解决问题的方法了：
1. 系统地补习音标。由于王某在小学和初一阶段没有系统地学习过音标，我决定花两周时间帮助他学音标，为了不给他增加太多的学习负担，我每天利用课后的时间教给他五个音标，并在第二天来检查。两周后王某基本能读出48个音标，单词表中简单的音标他基本上会拼读了。我还要求王某注意朗读技巧的训练和培养，有意识地向他传授诸如语句重音、节奏、音变、连读以及语调等知识，要求王某学会根据读音规则来记单词。
2. 布置预习作业时，要求学生多听生词及课文录音，英语论文，做到基本会读。提高学生的听力，课本及其配套的磁带是个很好的教学资源，我要求王某在预习课文时，多听几遍单词及句型，做到基本会读。
3. 帮助学生树立学习的信心，培养兴趣。由于基础差，王某在英语课上的自信心明显不足，上课不敢主动回答问题。轮到自己进行角色表演时总是在想办法逃脱。我对他说：“你的英语其实是不错的，单词和语法都好，只是听力差。如果能将听力提高一些，你的英语会有一个突飞猛进。”王某小心翼翼地问：“我的听力还能提上来吗？”我说：“能，但你要有吃苦的准备，冰冻三尺，非一日之寒，只要你能长期坚持下去，我敢保证半学期就会有明显的效果。”我向王某推荐了两本有磁带的英语短故事书，要求他在看之前听。王某很感兴趣，训练效果也很明显。
4. 采取循序渐进的准则，坚持每天听力训练十分钟。前期我要求王某听的主要是课本和简单的故事，后来我就给他推荐了适合初二学生听但又有一定难度的听力训练材料。听力解题技巧和听的习惯是非常重要的。如何培养王某这方面的能力呢？我首先要求王某听前快速浏览习题，捕捉一切可以从题面上得到的信息，尝试猜测题目的测试点。还要求王某能专心致志，抓住要点，关系前后内容。提醒他要注重句子和短文的整体内容，抓住重点词语和要点，不要强求听清楚每一个单词。我鼓励他多看看电视中的一些英语节目，如希望英语等。每天听力训练的时间不得低于十分钟。
5. 和家长关系，帮助学生养成良好的学习习惯。要提高学生的听力水平，必须取得家长的支持，为此我对王某进行了家访。王某的家长在外打工，但每个周末都能回到家，我要求王某将每天的听力训练情况做个记录，每天交给我检查，每周给他的父亲检查。
6. 争取同学的支持。提高一个学生的听力，仅仅靠学生自身的努力是不够的，最好能得到同学的支持。我在班里安排了一个听力较好的学生帮助他，向他讲解听力训练的要点，陪他听一些听力训练材料。
去年期末考试王某的听力得到9分，今年期末考试听力得了17分。虽然听力得分和班级中的优生相比有一定差距，但相关于他过去的基础，进步是明显的。更可喜的是，在英语课上，他再也不像以前那样畏手畏脚，开始大胆举手发言了。
三、 案例反思
从王某的例子我们可以看出，听力的提高不但可以提高学生综合应用语言的能力，也有利于学生提高学习兴趣。所以，我们可以通过帮助学生树立学习信心开始，再通过科学的训练，利用一切可能的资源提高听力，并争取学生家长和同学的支持，只要持之以恒地练习，一定能够取得较好的效果。 | 
