学习二外法语的学生大多为英语系学生,在学习第二外语法语的过程中,会发生英语对法语的作用,即学习的迁移,其中正面、积极的是正迁移,而负面、消极的为负迁移.在法语二外教学中,应当合理应用正迁移,帮助学生更快地掌握法语,尽量避免负迁移.本文从语音、词汇、语法教学三方面入手,略论如何应用迁移理论在课堂教学中提高效率.

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