人们对作为纯粹的语言范畴的评价探讨得并不非常深入。评价语义是一个涉及广泛且具有诸多不定因素的功能语义范畴，是语言户现实与人的相互影响的一种反映。客观现实从说者的角度被进行价值切分，如善与恶，损与益等。这种价值切分受到社会的制约，在中以复杂的形式表现出来。一致性称名要求指称在最大程度上准确，而评价语义的特性是模糊性、接近性和不定性。在评价中起影响的不是客观世界的真空性，而是交际者概念世界的真实性。评价指谓通常是模糊的，它不是指明客体在世界图景中的确切位置，而是把客体置于一定的评价只度区域。 评价可以从不同的角度进行，如真与假，好与坏，重要与次要等评价中存在评价的主/客体，评价尺度、评价原型、认知述谓和加强顾分等因素。 一般认为，语句中包含描写成分和非描写成分。描写成分描写事件的一种可能状态，而非描写成分就描写成分某种观点，形成情态评价。情态评价建立在语言表达的描写内容之上。 情态评价的基本公式是s r o,其中s表示评价主体，r表示评价关系，o表示评价客体。情态评价的框架就是评价的主/客体以及与之相关的评价述谓。评价意义与反映在命题结构中的描写成分结合在一起。 评价述谓具有评价性、情感性、理性和激情性等特征。情态评价主体无论是显性的，还是隐性的，可以是个体，也可以是社会团体。人类行为、社会关系和自然现象都可能成为情态评价的客体。 情态评价尺度与情态评价原型具有模糊性。情态评价原型指说者具有的对于情态评价的社会意识。换言之，在情态评价参加者的“世界图景”中存在情态评价尺度和原型。这种原型是隐性的。在社会团体的“世界图景”中，平均存在对于主体和客体的数量和质量特征的观念。 情态评价一般还包括证明、分类，以及各种加强和减弱成分。 评价与分类具有特殊的关系，评价要把客体从其类型中抽取出来，而分类是要把客体放入其类型。 几乎在任何语句中都存在情感层面，俄语论文题目，因为即使是对于事实的报道，也会改变听者的精神状态，使之产生相应的情感状态。情态评价的情感层面可以区分出说者的纯情感状态，如：Как жаль！和说者想要作用听者的情感，如侮辱等。语言区分的纯粹理性和纯粹情感的成分是相对的，有条件的。俄语存在相应的手段来区分情感和理性情态评价，标志说者的各种情感反映。情感性由感叹词，加强语气词和侮辱性词语等直接表达。在言语行为个，情感评价的言后之果是改变听者的情感状态，并引起相应的反映。理性情态评价的言后之果在于使听者同意并接受说考的意见，当然，有时也会引起听者的情感反映。 情态评价的表达性由语调结构和相应的句子感叹形式表达。表达性与情感性相关，但并不完全是情感性。表达性在情态评价作为对事件的直接反映的情况下出现。在言语行为中，表达性是为了加强对听者的情感影响，即增大语句的言后效果。 情态评价的坚决性是一种语用范畴，以交际双方的社会角色为基础。坚决性情态评价一般与说者较高的社会地位及个性有关。由于“合作准则”和“礼貌准则”的影响，说者需要消除情态评价的坚决性。消除坚决性的措施有强调情态评价的主观性、降低特征的数量等。 具有加强成分的情态评价的语用目的在于使语句更具有说服力，加强其言后效果，改变听者的情感状态。加强成分经常与表达性结合在一起。加强成分的目的不仅在于报道特征超出常规，而且使语句具有情感成分、以加强情态评价的情感方面，从而更有效地影响于听者。 减少坚决性的措施可以使用具有不确定性的词汇手段。BB维诺格拉多夫认为，此时说者好像不敢认为自己所言是对现实的惟一的一致反映，或是惟一一致的思想表达方式。所以，他使自己的话具有附带条件、修辞情态评价或提示。常见的此类插入语如： буквально，таксказать，собственноговоря，короткоговоря，俄语论文，вообщеговоря等。 主观情态指说音关于所自的态度。们态度从社会心理学的角度讲，包含认知成分、情感成分和行为倾向。认知成分指个人对有关事物的信念；情感成分指与这些信念系统有联系的情感体验，行为倾向指行为反映的准备状态。情感意义是主观情态意义的一种。我们着重探讨语法形式所表达的情感意义，而通过词汇手段直接表达的情感内容则不是我们要探讨的对象。试比较： （1）Ончувствуетиспытываетпереживаетглубокуюрадостью。他感觉到非常高兴。 （2）Эточтоещёзашум？这是什么声响？ （3）Этоещёчтозановости？这算什么消息？ |
