| 摘要:（摘要内容经过系统自动伪原创处理以避免复制，下载原文正常，内容请直接查看目录。） 辞汇是说话的修建资料，也是说话的根本构造单元。正因如斯，我们应高度看重年夜学俄语辞汇教授教养。然则，辞汇其实不具有像语音和语法那样较强的体系性，而且先生在进修俄语辞汇时会遭到母语的搅扰，俄语论文网站，这就给我们的辞汇教授教养带来了艰苦。比较是人类熟悉事物的一种根本办法，它被普遍应用于说话学和外语教授教养中。本文以辞汇教授教养三方面的内容（词音教授教养、词形教授教养、词义教授教养）为基本，以比较剖析法为实际，找到俄汉语辞汇的重要比较办法，论述俄语辞汇教授教养理论中相干辞汇比较办法的应用，俄语论文范文，剖析招致俄汉语辞汇差别的两国文明方面的分歧，并设计相干教案。本文的目标是向年夜学俄语教授教养任务者供给一种有用的辞汇教授教养办法，以期进步年夜学俄语辞汇教授教养质量。 Abstract: Vocabulary is talk of building materials, the fundamental structural unit is. Because of this, we should be highly valued in College Russian vocabulary teaching. However, vocabulary, however, are not like pronunciation and grammar as strong system and Mr. in learning Russian vocabulary will by mother tongue interference, which to our speech exchange teaching makes it difficult. Comparison is a basic way of human familiar things, it is widely used in foreign language teaching and learning. (word sound teaching, morphology teaching, meaning teaching) content of the vocabulary teaching from three aspects as the basic, by comparison analysis method to reality to find the Russian and Chinese vocabulary more important way, discusses the Russian speech vocabulary way to compare the use of coherent exchange teaching theory, analysis lead to Russian and Chinese vocabulary differences of differences between the two civilizations, and designs relevant teaching plan. The goal of this paper is to in College Russian teaching tasks provide a useful speech exchange teaching way, to progress of College Russian vocabulary teaching quality. 目录: 中文摘要 4 Резюме 5-8 绪论 8-13 一、 课题探讨背景 8-9 二、 国内外探讨近况 9-12 三、 本课题探讨的目的和意义 12 四、 本课题探讨的创新性 12-13 第一章 对比略论法及大学俄语词汇教学内容概述 13-21 第一节 对比略论法概述 13-18 一、 对比略论法的定义及分类 13-14 二、 对比略论法的理论基础 14-18 第二节 大学俄语词汇教学的基本内容 18-20 一、 词音教学 19 二、 词形教学 19 三、 词义教学 19-20 本章小结 20-21 第二章 对比略论法在大学俄语词汇教学中的运用探讨 21-49 第一节 对比略论法运用于大学俄语词汇教学中的可行性 21-23 一、 对比略论法与大学俄语语音教学 21-22 二、 对比略论法与大学俄语语法教学 22-23 第二节 对比略论法运用于大学俄语词汇教学中的必要性 23-24 一、 大学俄语词汇教学的重要性 23-24 二、 大学俄语词汇教学近况略论 24 第三节 对比略论法与大学俄语词汇教学 24-47 一、 俄汉语词汇形态学对比 25-33 二、 俄汉语词汇语义学对比 33-42 三、 导致俄汉语词汇异同的两国文化的对比 42-46 四、 用对比略论法进行词汇教学的教案设计 46-47 本章小结 47-49 第三章 试评对比略论法 49-55 第一节 对比略论法的优缺点 49-50 第二节 使用对比略论法时应注意的问题 50-54 一、 切忌过度使用对比略论法 50 二、 切记以词汇教学准则为基础 50-52 三、 重视词汇练习设计的趣味性 52-53 四、 用发展的眼光来看待对比略论法 53-54 本章小结 54-55 结语 55-56 参考文献 56-59 致谢 59-60 攻读期间的论文 60 |
