| 摘要:（摘要内容经过系统自动伪原创处理以避免复制，下载原文正常，俄语论文网站，内容请直接查看目录。） 俄罗斯作为前苏联崩溃以来的重要继续国,在前苏联时代,极其看重思惟政治教导,但在苏联崩溃的危机时辰,不但未能挽留人们对社会主义的信任和迷恋,反而成了促使其加快崩溃的催化剂,个中的掉误难辞其咎。苏联崩溃后的俄罗斯在社会转型早期,思惟品德次序一度堕入极真个凌乱无序当中,传统价值不雅遭到了挑衅。经由俄政府的积极尽力,慢慢走出窘境。个中积聚了很多名贵的经历值得自创；同时也有很多深入的经验应当汲取。本文经由过程对对俄罗斯思惟政治教导的成长过程,俄罗斯追求走出窘境的办法,明天俄罗斯思惟政治教导的内容、理论、办法,和获得的成效和存在成绩的体系研究,总结其经历、经验,认为我国新时代思惟政治教导扶植供给自创。 Abstract: Russia as before since the collapse of the Soviet Union's important to country, in the Soviet era, think highly of the ideological and political education, but in the hour of crisis, the collapse of the Soviet Union, not only failed to retain people of socialism trust and infatuation, instead of a prompted them to speed up the collapse of the catalyst and medium off error to blame. Russia after the collapse of the Soviet Union in the early period of social transformation, ideological and moral order was falling into a very messy disorder among the traditional values of the provocation was. Through the active efforts of the Russian government, slowly out of the dilemma. It has accumulated a lot of valuable experience, but also a lot of in-depth experience should be learned. This article through the process of Russia's ideological and political education of the growth process, Russia in pursuit of a way out of the dilemma, tomorrow Russia ideological and political teaching content, theory and method, and obtained achievements and existing achievements of system research, summarize the experience that China's new era of Ideological and political teaching construction offers homemade. 目录: 摘要 5-6 Abstract 6 目录 7-9 第1章 绪论 9-14 1.1 论文选题的背景和意义 9-10 1.1.1 论文选题的背景 9 1.1.2 论文选题的意义 9-10 1.2 文献综述 10-12 1.2.1 课题探讨近况 10 1.2.2 俄罗斯思想政治教育的相关概述探讨 10-12 1.3 对于思想政治教育的概念 12-13 1.3.1 思想政治教育的涵义 12 1.3.2 思想政治教育的涵义的演变 12-13 1.4 论文的探讨措施 13 1.4.1 文献法 13 1.4.2 归纳法 13 1.5 论文的创新点 13-14 第2章 俄罗斯思想政治教育的历史沿革 14-24 2.1 俄罗斯思想政治教育的历史沿革 14-24 2.1.1 前苏联时期俄罗斯的思想政治教育 14-22 2.1.2 转型时期俄罗斯的思想政治教育 22-24 第3章 俄罗斯寻求走出困境的措施 24-30 3.1 俄罗斯加强思想政治教育的主要方法 24-30 3.1.1 重新构建思想政治教育的理论基础 24-25 3.1.2 重新凸显思想政治教育在学校教育中的重要地位 25-27 3.1.3 对其它元素进行整合 27-30 第4章 新时期俄罗斯思想政治教育的内容、实践、特点 30-35 4.1 新时期俄罗斯思想政治教育的内容 30-31 4.1.1 爱国主义教育 30-31 4.1.2 政治教育 31 4.1.3 道德教育 31 4.1.4 法制教育 31 4.2 新时期俄罗斯思想政治教育的实践 31-32 4.2.1 国家层面上思想政治教育的实践 31-32 4.2.2 学校层面上思想政治教育的实践 32 4.2.3 其他 32 4.3 新时期俄罗斯思想政治教育的特点 32-35 4.3.1 民族性 32-33 4.3.2 系统性 33-34 4.3.3 网络空间化 34-35 第5章 对我国思想政治教育的启示 35-43 5.1 对新时期俄罗斯思想政治教育的评析 35-37 5.1.1 新时期俄罗斯思想政治教育取得的成效 35-36 5.1.2 新时期俄罗斯思想政治教育的不足 36-37 5.2 对我国的启示 37-43 5.2.1 加强国家在思想政治教育中的主导影响 37-39 5.2.2 积极创新思想政治教育的理论基础 39-40 5.2.3 依托民族传统文化加强思想政治教育 40-41 5.2.4 发挥学校在思想政治教育中的主阵地影响 41-43 第6章 结论 43-44 6.1 论文的设想 43 6.2 论文存在的问题 43-44 参考文献 44-47 致谢 47-48 作者简介 48-49 攻读学位期间的论著及获奖情况 49 |
