中俄合作办学下俄语教学模式的理论与实践[俄语论文]
资料分类免费俄语论文 责任编辑:阿米
更新时间:2017-05-20
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摘 要：随着时代的进步和发展，全球经济一体化的趋势在逐步增强，各国教育的国际化趋势逐渐增强。为了适应时代发展的潮流，我国开创了一种全新的办学模式，也就是中俄合作办学，从而更好的培养新型复合型人才。经过一段时间的发展，中俄合作办学的俄语教学模式已经日趋成熟，但是也出现了诸多问题，需要引起重视。本文简要略论了基于中俄合作办学的俄语教学模式的理论与实践，希望可以提供一些有价值的参考意见。
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关键词：中俄合作办学；俄语教学模式；实践
中图分类号：G6718.5 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）03-230-01
教育是经济全球化背景下非常突出的一个表现，也是核心的一个方面，它的出现，主要是因为经济类型的知识和信息专项。以某校为例，近些年来，在中俄合作办学过程中，探究出来了一条非常有效的俄语教学模式。
一、中俄合作办学俄语教学模式探讨的前提
目前出现了诸多俄语教学模式，但是在中俄合作教学的背景下，并不是每一种教学模式都适应，需要进行深入探讨。具体来讲，在对教学模式进行选择和创造过程中，需要重视教学目标、学生特点、教师特点以及教学时间等因素。
俄语的学习，并不是一蹴而就的，关于大多数学生来讲，都存在着较大的难度，需要从低级向高级发展；通过探讨发现，俄语语法是相当复杂的，需要采取一系列的方法来培养学生的听说能力，通过对教学模式进行合理的选择，可以更好的满足俄语学习中不同阶段的功能需求。
在具体的教学实践中，需要对教学模式的特点进行有效把握，一是相较于教学措施来讲，教学模式是存在着不同的，但是两者也是存在着一定联系的。二是教学模式和教学计划也是不同的，教学计划主要是将外在表现作为探讨重点，而教学模式则是对教学思想进行深入的揭示和探讨。三是教学模式的探讨，不能够仅仅从理论层面来讲，除了考虑教学目标、教学思想之外，还需要重视教学实践。此外，我们还需要注意的是，学生的学习能力发展水平会约束到教学模式，学习活动的物质载体也会对其产生很大的制约影响。
在对教学模式进行探讨时，需要充分考虑社会对人才的具体需求来进行，对教学目标进行合理确定，考虑学生的知识、能力水平等。要将学生运用能力以及基本素质的培养和提高，作为探讨的重点，构建的教学体系、课程结构体系等，要充分体现运用性和实践性。另外，在人才培养机制方面，需要有机的联系理论和实践，将实验影响突出来。
二、基于中俄合作办学的俄语教学模式探讨
通过长时间的探讨，在中俄合作办学项目中，开创了一些有效的俄语教学模式，包括这些方面的内容：
1、是将学生作为课堂的中心
为了适应时代的发展，高校越来越重视素质教育，那么在俄语教学模式下，也应该充分借鉴建构主义教学模式的优点，将学生作为课堂教育的中心，有效采用多种教学方式，如支架式教学、随机进入教学以及运用式教学等，教师在课堂中，除了要传授基本的理论知识外，还需要鼓励学生开拓思维，进行创造。教师结合课文内容，创设一系列的思维情景，鼓励学生积极参与进来，俄语论文题目，自主学习，遇到问题，可以互相讨论，与教师进行平等交流，教师发挥必要的引导影响，来将学生的才华最大限度的发挥出来，营造一种良好的学习氛围，激发学生学习的积极性。在传授俄语知识的同时，要培养学生的口头应用以及书面应用能力，鼓励学生多阅读一些知识水平内的读物，这样才可以更好的掌握俄语系知识。教师要充分结合自身特点，借鉴其他学校的成功经验，创新教学模式，对学习传统的学习方式进行创新和改变，鼓励学习沟通和合作。
2、是大力引进外籍教师
为了提高俄语教学的有效性，可以大力进行外籍教师；通过探讨表明，中俄两国教师同时上课，具有一系列的优点，中方教师可以去教授学生基础语法，俄语论文范文，培养学生的听力水平和阅读能力，而俄方教师则主要负责口语交际。外籍教师的教学，可以让学生更好的感受语言和文化的鲜活性，对俄语更好的感受，这样学生就可以将真实生活和课本知识有机的结合起来。外籍教师在教学的过程中，需要充分发挥学生的课堂主体地位，通过角色扮演等模式来对语言进行有效的理解和掌握。除了课堂时间之外，课余时间也可以有效利用起来，创办一系列的活动，让学生积极参与进来，更好的学习俄语。通过与外籍教师的交流和互动，学生们可以感受文化的异同，对外来文化获得更深切的体会，要将外籍教师的优势充分发挥出来，促使俄语口语教学质量得到提高。
3、是对教材进行有效整合
教学活动的进行，是不能够脱离教材的，教材也集中反映了教学内容；在社会飞速发展的今天，各个方面都发生了翻天覆地的变化，那么就需要重新修订教材内容，促使其跟上时代发展的脚步。中俄合作办学模式因为出现时间较短，在教材方面还没有形成一个完善的系统，无法满足社会发展的需求，不能够培养学生的运用能力。那么中方课程就需要对学生的能力层次以及课程目标等综合考虑，整合教材内容；在外籍教材方面，需要将国外的一些原版教材适当引入进来，将全新的知识和内容给注入到课程中去，革新教学措施和教学理念，提高俄语教学的有效性。
三、结语
通过上文的略论我们得知，我国俄语教育事业的发展，离不开中俄合作办学的推动影响，俄语教学模式的探讨，可以更好的培养俄语人才。不同的院校要结合自身特点，选择符合本校具体情况的俄语教学模式，提高教学有效性。
参考文献：
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[2] 王 阳.中俄合作办学模式中的俄语教学[J].大学教育，2017，2（9）：98-99.
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