汉西语音对比以及针对西语学生的汉语教学探讨[西语论文]

资料分类免费西语论文 责任编辑:姗姗老师更新时间:2017-06-06
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【摘要】: 自中国改革开放以来,中国经济飞速增长,国力日渐增强,在国际上已有着举足轻重的地位,与各国之间的交流也日益增多。如今,在许多国家渐渐掀起了一股“汉语热”,汉语的“神秘”使其成为许多外国学生学外语的首选。然而,随之而来的问题也不少。比如:学习汉语的教材多而杂,没有一本足够权威的教材。教授对外汉语的专业老师不多,教师素质参差不齐,懂得汉语的外籍老师较少,国内外关于对外汉语教学这一领域的探讨不够全面和深入,尤其在以西班牙语为母语的学生的学习汉语方面,几乎是个空白,只有一些借用于英语教学等其它外语教学的教学经验和成果。 本文是以对比语言学为理论基础,从元音、辅音、音节、超音段音位等方面详细对比西语音系统,还着重介绍了汉语语音特点,为以西语为母语的学生学习汉语提供参考。为了使该对比探讨成为可能,本文以国际音标为载体,将两种语言的发音用国际音标表示,使得学生能更好的掌握发音规则,从而学习好汉语的发音,达到顺利沟通的目的。 在第一章中,我们提出了本文的理论依据,即对比语言学。对比语言学是通过对母语和目的语的比较,探讨外语习得的发展形式。由于学生在学习一门外语时,倾向于将母语的形态和意义转移到该门外语上,因此,通过对比,他们能够好好利用已有的母语语言知识,将注意力放在两种语言的不同点上。 在第二章中,根据音韵学理论,我们首先介绍两种语音系统的音素,因为它们是语音系统的最小单位。然后,我们再略论汉语和西语的音素是如何组成音节的。最后,我们再来了解两种语言的超音段特征。我们认为,这一系列的语音对比是具有教育用途的宝贵材料。 在第三章中,我们首先简单介绍了外国人学习汉语的历史,然后介绍了国内,国外以及西班牙的汉语学习情况,原因是本文主要针对以西语为母语的学生。最后,我们提出了一些教学建议,希望能为教授汉语的老师以及学习汉语的学生提供参考。

【关键词】:对比语言学 汉西语音 汉语教学
【学位授予单位】:上海外国语大学
【学位级别】:
【学位授予年份】:2017
【分类号】:H195
【目录】:

Agradecimientos4-5

中文摘要5-6

Resumen6-9

Introducción9-10

1. Marco teórico y conceptos10-20

1.1 Análisis Contrastivo (Lingüística Contrastiva)10-18

1.1.1 El Origen y su desarrollo10-14

1.1.2 Críticas hacia el AC14-18

1.2 Otros conceptos sobre la lengua18-20

2. Contraste fonético entre el chino y el espa?ol20-64

2.1 Sonidos vocálicos20-33

2.1.1 Definición20-21

2.1.2 Sistema vocálico chino21-23

2.1.3 Sistema vocálico espa?ol23-24

2.1.4 Semejanzas y diferencias entre los dos sistemas vocálicos24-27

2.1.5 Secuencias vocálicas en chino y en espa?ol27-28

2.1.6 Semejanzas y diferencias entre las secuencias vocálicas28-33

2.2 Sonidos consonánticos33-49

2.2.1 Definición33

2.2.2 Sistema consonántico chino33-34

2.2.3 Sistema consonántico espa?ol34-35

2.2.4 Semejanzas y diferencias entre los dos sistemas consonánticos35-47

2.2.5 Grupos consonánticos en el espa?ol47

2.2.6 Consonantes finales de las sílabas en ambas lenguas47-49

2.3 Sílaba49-55

2.3.1 La sílaba china50-55

2.4 Suprasegmentos55-64

2.4.1 Suprasegmentos chinos56-61

2.4.2 Suprasegmentos espa?oles61-64

3. Reflexiones sobre la ense?anza del chino como LE y el aprendizaje de chino en su aspecto fonético64-75

3.1 Breve historia de la ense?anza del chino como LE64-69

3.1.1 Situación general del aprendizaje de chino dentro de China66-68

3.1.2 Situación general del aprendizaje de chino fuera de China68-69

3.2 El aprendizaje del chino en Espa?a69-70

3.3 Sugerencias70-75

Conclusión75-76

Referencias bibliográficas76-80

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