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【摘要】：自1993年美国学者Michael Lewis提出词汇法的语言教学措施以来,世界语言的教学便产生了新的视角,继而开创出一个新局面。作为世界第三大语言的西班牙语,因词汇法的广泛引入,其在我国的教育教学无疑受到了一定的启发与推广。本文结合词汇法教学的基本观点,对词汇法在西语教学中的实践进行初步解读,并鼓励词汇法在西语乃至外语的教学中得到进一步推广。
【作者单位】：
吉林华桥外国语学院; 与基于传统外语教学法的教育理论不同,词汇法推崇者指出当代语言教学的一个弊端--重视语法而轻视词汇。不可否认的是,传统的语言结构法过于强调语言知识而忽视了对语言整体的运用,这一点所带来的直接后果就是我国大学生普遍的“提得起笔,张不开口”的“学业尴尬”难以扭转。 ，西语专业论文，西语论文范文 |
