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【摘要】：外语教学中涉及本族文化和目的语文化,从课程类型角度来划分,外语专业的文化教学分为基础教学中的文化渗透和为高年级专门开设的文化课程。在以夯实语言基础为中心任务的听说读写译课程中渗透文化内容,可使学生通过了解文化内涵来全面准确地学习语言。在西班牙文化类课程中,文化成为学习的目标,在跨文化交际中实现对语言的完整认知。在各个阶段实现文化的良好运作是实现外语教学目标的前提。
【作者单位】：
黑龙江大学西语学院; 邓炎昌、刘润清1989年编著的《语言与文化》一书指出,“文化”是一个社会所具有的独特的信仰、习惯、制度、目标和技术的总模式。语言与文化相互作用,相互影响;精通语言需要了解文化,理解文化借助语言。而教学是传递社会文化的社会场所,就外语教学而言,在讲授目的语语言知识 ，西语论文范文，西语论文范文 |
