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【摘要】：小语种学生的培养应注意其语言与文化的相互作用,相互影响。在教学中要充分考虑到社会性文化的具体表现,提高课堂教学的有效性。大学西班牙语教学不应该仅仅是语言教学,同时也是文化教学。当有条件开展目的语环境实践时,教师应该利用好这一环境,充分发挥其文化导入影响,培养学生的跨文化意识,提高学生的跨文化交际能力。
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中国传媒大学南广学院; 小语种学生的培养应注意其语言与文化的相互作用,相互影响。语言教学的最终目的应该是实现跨文化交际能力的提升。而相对英语教学来说,小语种教学的目的语语言环境较难模仿,在拥有目的语环境实践教学的条件下,如何使文化导入更好地服务于语言教学成为了值得研讨的问题。一、西 ，西语论文题目，西语专业论文 |
